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课间活动守秩序 一、教育与训练目标 懂得课间十分钟，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍， 初步养成遵守课间秩序的习惯。 二、教育与训练要点 1、下课时准备好学习用品。 2、先去小便，再去玩耍。 3、遵守秩序，不在走廊、楼梯上奔跑、打闹。 三、教育与训练准备 1、小故事：“他做得对吗？” 2、了解班级学生在课间活动的情况。 3、行为辨析题。 四、教育与训练过程 1、谈话导入。小朋友，每上完一节课都有十分钟的休息时间，就是课间。在 这课间十分钟，我们应该作些什么呢？怎样遵守课间秩序？ 2、听故事明道理。 （1）讲小故事：“他做得对吗？” （2）讨论：同学们会怎样批评小刚？小刚哪些地方做得不对？ （3）讨论后归纳：课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好 下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后在去玩。 请学生复述一下应该做好哪三件事，它们的次序怎么样？ 3、学儿歌明要求： （1）课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上 下楼梯靠右走。 （2）课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼 貌，同学之间要友好。 4、榜样导行。 （1）“丁丁的课间十分钟” （2）讨论：丁丁哪些地方做得好？ （3）个别示范。要求：下课了，把用好的课本收拾好，交好本子，准备好 下一节课的学习用品，起立放好自己的凳子轻轻离开教室。 （4）集体按要求训练。教师边看边评。 （5）齐读课间走路和玩耍的儿歌。:注意让学生弄清哪是右边，哪里是转弯 口？听到上课铃声要停下一切活动，有次序地进教室。 5、说说辨辨。怎样做才对？ （1）小芳下课后先去滑滑梯，到了上课铃响才去厕所。 （2）军军在课间抢同学的球玩。 （3）玲玲下课时 叫同学到走廊上玩耍。 （4）莉莉下课时坐在位子上不出去玩。 6、小结：今天，我们知道了下课十分钟要有次序地做好三件事，并且也知 道了课间要守秩序。只要按这些要求去做，我们就会养成好习惯，愉快地学习， 高兴地活动。 五、教育与训练巩固和延伸 1、课间教师应当勤观察，勤指导。 2、可派几位学生在课间轮流定点督促。