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祖国妈妈在我心中 一、主题目标： 1、 认识国旗、国徽，知道国旗国徽所代表的意义，和会出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 3、知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。 二、设计构想： 让学生对国家这个概念有个初步的认识，具备一定的常识。能准确的认识我国的国旗 和国徽，知道一定规定礼仪。 主题二：祖国妈妈在我心中，主要通过升国旗和唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对 祖国、对国旗国徽的尊敬。 三、活动准备： 1、老师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几则爱旗护旗的小故事。 2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。 四、活动过程： 授课时间：2课时 1、展示课件，引入课题： （1）用可见展示中国版图，“同学们你们知道这是哪个国家的版图吗？”“你认为 它像什么？”（老师简单的为学生介绍一些地方的位置。教学生找到重庆） （2） 看一看、找一找。展示课件，“同学们你们能找出哪面国旗是中国的国旗 吗？” “我们国旗是什么颜色，上面有什么样的图案……所以我们称它为五星红旗” 2、老师介绍关于国旗的小知识： “中华人民共和国的国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。国旗的 旗面是红色，红色象征革命。国旗的左上方有五颗黄色的五角星。大星代表中国共产党， 四颗小星代表当时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民 族资产阶级。四颗小星还拱在大星的右边，个有一个尖教正对着大五角星的中心点，它象 征中国共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护。” 3、介绍国徽： “一个国家除了有国旗之外一般都还有一面国徽。和国旗一样，国徽也是一个国家 的标志性象征。”（展示国徽）“这就是我们中国的国徽，请同学们仔细观察，然后告诉 老师，你在国徽上看到了什么图案？” 4、老师介绍有关国徽的小知识： “中华人民共和国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷惠和齿轮。它是 中华人民共和国的标志和象征。 五星象征中国共产党领导下的中国人民的大团结。天安门是五四运动的发祥地、新中 国的诞生地，它象征中国人民自五四运动以来的革命斗争，象征新中国的诞生，象征我 们伟大的祖国和民族精神。齿轮和谷惠象征工人阶级和农民阶级，象征工农联盟。正个国 徽图案，象征中国人民自五四以来的革命斗争和中国公产党领导的，工农联盟为基础的、 人民民主专政的新中国的诞生。 5、连一连： 完成 34页上的这道题，找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。 6、升旗活动： （1）想学生展示录象，观察天安门广场早上是如何进行升旗仪式的。 （2）结合实际，让学生说一说，每个星期早上升国旗的时候要注意什么？ （3）结合课本第 36页上图升旗活动，教师播放升国旗，奏国歌的音像资料，进行 升国旗、唱国歌的模拟活动。具体知道学生升旗时要有的规范姿势（如：目视国旗、立正、 敬礼），让学生明白规范的姿势体现了我们对国旗的尊敬。 （4）学生在老师的指导下分组练习，汇报表演。 7、老师讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。 8、学生结合自己的实际，说说什么样的行为是爱旗护旗的行为，哪些行为又是不应 该的。 9、发现国旗和国徽： （1）结合课前准备，请学生展示自己收集的关于国旗、国歌的资料，上台来和同学 们说一说。 （2）请学生说一说，还在哪里见到过我国的国旗和国徽？ 10、老师小结： “国旗、国徽代表着我们的国家，我们应该尊敬和爱护我们的国旗国 徽。”