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祖国妈妈在我心中 主题目标： 1 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 3 知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。 教学重难点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 活动准备： 1 教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几则爱旗护旗的小故事。 2 学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。 教学过程： 第一节 （一）找一找、认一认 1 出示祖国的版图，提问：这是什么图？ （是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人 民共和国。） 2 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？ 3 找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。 4 说说其他几个图上画的是什么？ （二）升旗活动 1 放学校升旗时的录象，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录象谁做的对，谁做 的不对？ 2 升旗时应怎样做？ 教唱儿歌： （1） 五星红旗真美丽， 全国人民热爱你。 升旗国时要敬礼， 唱国歌时要肃立。 （2） 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起， 一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。 国旗国旗真美丽，小学生们热爱你， 升旗国时要立正，我们向你敬个礼。 3 具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的 姿势体现着我们对国旗的尊敬。 小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。我 们一年级小朋友还没有入队带上红领巾，我们就可以行注目礼。 4 模拟升旗活动。 5 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗 少先队员向 您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》 （三）老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了 我们爱国旗的情感。 第二节 （一） 观察升国旗的主要场所 1 师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？ 小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外 大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星 红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。 2 出示图片：天安门广场升旗仪式。 师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。 3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。 小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长 大，和这些运动员一样为国争光。 4 出示图片：火箭上的国旗。 5出示图片： 边防哨所有国旗 小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵 犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。 （二）认识国徽 1 出示国徽图案：国徽上有什么图案？ 2 出示图片：界碑上的国徽 3 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？ （三）小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代 表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。 板书设计： 二 祖国妈妈在我心中 国旗　　　　　　　　五星红旗真美丽， 图案 　　全国人民热爱你。 国徽　　　　　　　　升国旗时要敬礼， 图案 　　唱国歌时要肃立。 代表国家 课后小结：通过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻 找国旗和国徽，进行升旗活动的模拟表演，激发学生对国旗、国徽的敬重，体会做一个中 国人的自豪。