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《和钟姐姐交朋友》教学设计思路 《和钟姐姐交朋友》是《品德与生活》第一册第三单元的一篇教材。 本篇教材通过钟姐姐和明明交朋友，贝贝的故事，以及小朋友们结 合自身讨论交流的一系列主题活动、游戏和实践活动，让小朋友们懂 得按时起居、按时上学的意义，并能够养成按时作息、守时不拖拉的 生活习惯。 《全日制义务教育品德与生活课程标准》中指出：“课程目标主要 通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教与学共同的中 介。”在教学过程中，我设计了一些游戏活动，例如：拼钟游戏、拨 钟游戏、情景游戏《在哪里》等等。主要突出学生的主体性，让孩子们 实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习，教师的作用 则只是指导儿童活动。另外，针对一年级学生的自身特点，在活动的 安排上，遵循了动静结合，知行结合的原则，合理的安排活动，便 于学生操作。 儿童品德的形成源于他们对生活的体验，认知和感悟，因此， 在教学中，处处注重调动学生的生活体验，让他们和钟姐姐交朋友， 观察自己身边的钟，结合自身实际，看看明明和贝贝的生活，在生 活中养成良好的生活作息习惯。 整个教学过程，我努力贯穿生活性、开放性、活动性的教学宗旨，力 求引导学生健康、安全、愉快、积极的生活。让品德与生活课程成为孩 子们的良师益友。