0 0 类别 : 其他

在家“好孩子”标准 　　1、有话和家长说，不顶嘴，不使性子，不说谎话、脏话，体贴、尊敬家长。 　　2、自己能做的事情自己做，并帮家长做力所能及的家务劳动。 　　3、勤俭节约，不乱花钱，不和同学比吃穿；节约水电；需要用钱时给家长说清楚， 未经家长同意不随便拿钱。 　　4、按时作息。早上起床、刷牙洗脸、吃饭，又快又好，不用家长操心。 　　5、讲卫生，爱整洁，自觉锻炼身体。 　　6、双休日、节假日未经家长同意不随便外出；每天放学按时回家，不在马路上玩耍； 在家长不知道的情况下不到同学或别人家去。 　　7、家庭作业按时认真完成并仔细检查，不用父母催着、陪着。 　　8、利用空闲时间，或读书看报，或进行有益的文体活动，以培养发展自己的兴趣爱 好和特长。不过多地看电视，更不去网吧或游戏机厅。 　　“在外好少年”标准 　　1、讲文明、有礼貌；遵守社会公德。 　　2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉保持公共场所的环境卫生。 　　3、遵守交通规则；不在马路上踢球、追逐打闹。 　　4、不到有危险的地方玩耍。 　　5、在公共场所遵纪守则；乘车时不拥不挤，主动为老弱病残让座。 　　6、爱护公共场所的花草树木；不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画；保护有益的动物。 　　7、尊老爱幼，和他人友好相处；不在宿舍楼上敲砸，呼喊；不做有损他人的事情。 　　8、在力所能及的情况下，主动参加绿化、净化等公益性活动。 　　“好家长”标准 　　1、遵循“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，做 一个好公民。 　　2、讲文明礼貌，不酗酒，不说脏话粗话，不衣着不整进校园。 　　3、对孩子，从生活、学习到成长全面关心，全面负责。家庭和睦，在现有的条件下， 为孩子创造一个安静、舒适、温馨的学习、生活和成长环境。 　　4、对孩子严而有爱，不粗暴，不打骂；爱而有度，不溺爱，不纵容。 　　5、尊重孩子的人格和自尊心，教育孩子以鼓励为主，循循善诱；帮孩子树立自信心， 让孩子始终相信“我能行”。 　　6、能正视孩子身上的优缺点，一分为二地看孩子，并采取措施，因材施教，长善救 失。 　　7、一分为二地看自己。家庭作风民主，能倾听孩子的意见、心声；能虚心接受孩子对 自己的批评意见，闻过则喜，闻过则改。 　　8、主动与学校和教师联系，全面了解孩子的在校情况；积极与老师配合，尽家长之 责教育好孩子。 　　9、能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾；家长之间能有话好好说；能配合学校 和老师处理好发生在孩子们间的事情。 　　10、生活充实，精神饱满，情趣高雅。在孩子面前，不论处境如何，始终对生活、对未 来充满信心；爱学习，做学习型家长，家教水平不断提高。 　　家长眼中的“好老师”标准 　　1、用多种形式主动和家长加强联系；尊重家长，和家长平等交流沟通；帮助家长全 面认识、了解孩子，并在教育孩子上形成合力。 　　2、帮助、指导家长不断提高家教水平和自身素质，为孩子的健康成长创造良好的家庭 环境。 　　3、热爱学生，对学生全面关心；关爱学习困难或家庭情况特殊的学生；对学生不讽 刺挖苦、体罚或变相体罚。 　　4、课上得有趣，孩子乐意听老师上课；喜欢老师教的这门功课；喜爱、崇拜老师。作 业布置得当，批改认真及时。 　　5、仪表端庄大方，服饰得体，言行文明。 　　学生眼中的“好老师”标准 　　1、上课铃响前在教室门口候课；铃响后即进教室上课；上课期间不随便离岗；不坐 着上课；不带着通讯工具上课。 　　2、上课精神饱满，仪表大方端庄，语言清晰生动流畅；课上得有滋有味，同学们感 兴趣、爱听、喜欢。 　　3、教给大家学习方法，注重学习兴趣和良好学习习惯的培养；课堂教学效果好；作 业布置得当，批改认真及时。 　　4、尊重同学们的人格，关心爱护大家，不讽刺挖苦、体罚或变相体罚；对学生一视同 仁，厚爱学习有困难的学生。 　　5、从学习到生活及安全对同学们全面关心、负责；既是同学们喜欢的老师，又是同学 们亲密的朋友，大家有什么话都愿意给老师说；对同学们该严格要求的时候能严格要求， 严得不容任何人自由随便；当同学们需要爱的时候大家都能得到老师父母般的疼爱。