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我的一家人(品德与生活) 活动目标： 1、通过活动，使儿童知道家庭的含义和结构，家庭成员中的称呼、关系。 2、通过学生与父母更多地接触、沟通，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学 会尊敬，关心父母，使儿童健康成长。 活动准备： 1、 歌曲磁带、电子琴。 2、 学生自带照片，准备小礼物。 3、 邀请家长参与活动。 4、彩色水笔。 活动家的内容及步骤： 一、教师边弹琴边唱《我爱我的家》，学生听音乐拍着手进教室。（也可用磁带播 放音乐） 二、通过各种形式介绍自己的家人。 1、瞧，我们班级来了许多客人，我们向他们打个招呼（叔叔阿姨好、爸爸妈妈 好）你们认识他们是谁吗？谁来介绍一下？（生介绍自己的父母亲） 2、原来是小朋友们的爸爸妈妈，你们的爸爸妈妈真了不起，把你们培养成了这 么懂事，这么听话的好孩子。在这里，老师向辛勤培育你们的爸爸妈妈们鞠个躬，祝 你们身体健康，万事如意。 3、我们的身边除了爸爸妈妈，还有许多关心我们的家人，谁能给大家介绍一下 你们幸福甜蜜的家庭呢？（生介绍自己的家人，也可把带来的照片介绍给大家） 4、不知道大家发现了没有，我们教室周围有许多照片，这是我们班举行的“我 爱我家”的照片展，现在我们就来参观一下，猜一猜，照片上的小主人到底是谁？ 如果你猜对了，就可以收到小主人送给你的礼物哟！（学生参观照片展） 三、我家的故事 每一个家庭都有有每一个家的故事，每个家的故事都不相同，你们愿意把你家 的故事说出来，让大家一起分享一下吗？（生介绍自己的家庭趣事） 四、跟音乐拍手唱儿歌，回答问题。 1、生跟磁带边拍手边唱。 爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。 …… …… 妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫姥姥。 …… …… 2、教师与学生一问一答、变换句式问答。 如；师：爷爷是爸爸的什么人？生：爷爷是爸爸的爸爸。 …… …… 师：姥姥是妈妈的什么人？生：姥姥是妈妈的妈妈。 …… …… 五、“心有灵犀一点通” 人们都说母子连心，父母与儿女们是心有灵犀一点通。现在我们来做游戏，老师 问你们一个关于爸爸妈妈生活、工作上的问题，爸爸妈妈把答案写在答题板上，孩子 们等爸爸妈妈写完了，再告诉大家你的答案，看你的答案和爸爸妈妈的一样不一样。 如果答对了，请你插上一面红旗。看你是不是真的和你的爸爸妈妈心有灵犀一点通。 （问题如：爸爸平时喜欢吃什么菜？妈妈的生日是什么时候？爸爸最喜欢的运动是 什么？） 六、画一幅全家福，画完后介绍你画里的家人，看谁画得漂亮，画得像，我们把 漂亮的全家福贴在“百花园”里。 七、爱心送给你 （音乐响起）大家都有一个幸福美满的家庭，都有疼你爱你的爸爸妈妈，老师 觉得非常地欣慰，不知道大家注意到没有，在我们班级里，在这堂课上，有一个同 学始终没有发言，因为他和我们不一样，他失去了爸爸妈妈，但是我相信同学们一 定不会抛弃他，让我们一起走到他的面前对他说一句，“我们大家都爱你”（对于 失去了父母或单亲家庭，组织同学们献爱心如：把父母借给他，让他成为你的兄弟 姐妹等等伴着音乐，把一颗颗爱心送给他。） 八、说句心里话 爸爸妈妈为我们付出了太多的心血，今天，我们的父母来到了班级，让我们对 他们说句心里话，说句感谢和话，好吗？ 九、学唱《我爱我的家》，学生自由改编歌词，教师弹琴伴奏。 如原歌词：我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱就是付出，常常陪我玩耍。 改编成：我爱我的家，爷爷奶奶和爸妈，爱就是宽容，让家天天欢笑。 …… …… 在音乐中，我们结束了课堂。