0 0 类别 : 其他

我和小伙伴 活动目标： 1、喜欢和伙伴交往、能体验到与小伙伴交往的快乐，知道朋友 多、快乐多。 2、尝试处理在与伙伴中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互 相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 活动准备： 学生：事先准备好小伙伴的照片或资料（爱好、年龄、习惯等） 教师： 1、准备一些学生喜欢玩的游戏材料（室内：乒乓球投 篮、套圈、各种棋类等或在室外：橡皮筋、拍球、老鹰抓小鸡、跳格 子等） 2、音乐《快乐时光》、《找朋友》 3、课件（课本第14~15页部分图片） 活动过程： 一、说说我的好伙伴（体验与小伙伴交往的快乐） 1、课件出示“我”和小伙伴游戏时的图片。 配音：同学们、你们知道吗？我的小伙伴可多了！瞧，我和堂妹 一起摘葡萄；和表哥一起看书；星期天，我和邻居小朋友捉述藏；我 还和班上的同学玩穿绳子、跷跷板等游戏。堂妹、表哥、邻居小朋友、 还有班上的同学都是我的小伙伴，和小伙伴一起玩、一起学习、真开 心！ 2、小组交流。 师：小伙伴一起玩、多开心呀！你们有小伙伴吗？把你的小伙伴 在小组里介绍一下吧。 3、请学生上台介绍自己的小伙伴（可用照片或找班上的同学） 师：哪些同学愿意把自己的伙伴介绍给大家，说说和小伙伴在一 起时有趣的事情。 二、观察活动，思考讨论：该怎么办？ 1 1、观察活动：教师将课前准备的东西如画册、玩具图书等东西 放到讲桌上、让若干名学生选自己喜欢的东西，当其中几个同学同时 选择一件东西时，就此引发学生讨论。 2、讨论活动：以此事为例，先让台上几个学生说说怎么办，再 让全班同学帮他们出主意。最后大家选择一个比较满意的解决办法。 3、教师就同伴相处时、遇到分配不均问题可以采取的策略进行 小结，让学生从中掌握处理这类交往问题的基本方法。 三、玩一玩（时间： 10 分钟左右） 1、师：你们和自己的小伙伴经常玩什么游戏？这节课你们想不 想一起玩游戏？那就和小伙伴们一起开心十分钟吧！出示课题——我 和小伙伴。 2、根据老师提供的材料、学生自由选择玩伴游戏。教师巡回观 察学生活动情况或参与学生的游戏（音乐：快乐时光） 四、联系游戏情景、引发讨论。 1、师：你们玩得开心吗？谁最开心？为什么开心？请把你开心 的笑脸展现给小朋友。 2、请一位不开心的同学（活动时先观察）说说为什么不开心？ 大家想想：怎样让他开心？最后以他为首做一个游戏如抢椅子、或贴 鼻子等让他开心。 3、师：平时，你们有没有像这位同学一样，也遇到过不开心的 事，当时心情怎样 ?这问题怎么解决？ 五、试编儿歌，小伙伴 1、师根据班上同学做的好事编儿歌，另一首让学生续编。 小 伙 伴 小 伙 伴 走 路 时 下 雨 时， 你不小心摔倒了， 你忘了带雨伞， 别哭，别哭， 别急，别急， 我会扶你起来， 我会 2 因为你是我的小伙伴 因为 你笑了，我也笑了。 你笑了，我也笑了。 2、师：你们能把生活中的小故事编给同学们听吗？（学生试编） 六、全课小结：听音乐自由活动。 师：让我们在歌声中去找更多的朋友吧！（音乐：找朋友） 3