我换牙了(品德与生活)
活动目标:1、了解换牙和保健知识。
2、通过和牙医的合作,消除孩子检查牙齿治疗带来的恐惧心
理。
3、明白换牙是自己成长过程中的一部分,分享换牙带来的喜
悦与烦恼。
活动准备:1、课件(或者故事)
2、请牙医开个“记者招待会”
3、收集换牙知识的资料。
活动内容和过程:
一、笑话导入新课
今天,老师给大家讲一则笑话,大家爱听吗?(师讲一则笑话,引学生发
笑,引学生露出门牙)呀,糟了,你们的门牙怎么没了?(掉了)为什么呀?
(要换牙了)板书课题。
二、换牙的故事
1、播放课件或故事形式出现(大体内容为:一个小男孩,他的门牙也掉了,
没有了门牙多难看呀?这下可急坏他了,怎么办?怎么办?)
2、我们来帮帮他吧,给他出出主意。(生发言)
3、可他还是不相信,他说:“我奶奶的门牙都掉了好几年,可就是没长出
来呀?这是怎么回事?谁能跟他说说,把你收集到的资料告诉他。
4、换牙是我们成长过程中的一部分,说明我们长大了。
三、保护牙齿
1、你希望你的牙齿长成什么样?把你想长成的牙齿样子画下来。(生展示
给大家看,并说说你以后牙齿上怎样的?)
2、想要长成这么洁白、整齐,健康的牙齿,可没这么容易,我们还要懂得
如何保护牙齿呢,谁会知道怎么保护牙齿?(生发言)
3、如果没保护好牙齿会怎么样?我们来听听兰兰的故事。从兰兰的故事中,
我们知道了什么?
4、你牙疼过吗?那时你怎么办?你勇敢吗?
5、勤刷牙是保护牙齿的好办法,第天我们都要刷两次,这样才能使牙宝
宝长得更加健康
唱刷牙歌,记忆刷牙方法。
小牙刷,手中拿,
顺着牙缝上下刷
里里外外都刷到,
牙齿洁白我欢笑。
四、拿着牙刷一刷
学生在教师的指导下,用牙刷试着刷刷牙,看谁刷得干净。
五、“牙医记者招待会”
你们想了解更多的换牙和护牙的知识吗?今天我们要来当一回记者,参加
牙医记者招待会,我们用热烈的掌声请出我们的牙医*医生。
学生向牙医询问有关换牙各护牙的知识,然后记下来,向大家交流交流,
写得好了,教师要把它登在《牙宝宝日报》上,评出这一期的最优秀的记者,给
他戴上小红花。
招待会后,要向牙医说谢谢。
五、拓展练习把自己的刷牙情况记录下来,每做到一次画一个“ ”,看看
谁的多。
星
期
早晚
一 二 三 四 五 六 日
早刷牙
晚刷牙