0 0 类别 : 其他

我有一双明亮的眼睛 活动目标： 1 、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患 眼疾的人表现出初步的同情。 2 、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的 损坏，养成爱护眼睛的好习惯。 活动准备： 1 、请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。 了解有近视的人，请观察近视给他们生活带来的不便。 活动过程： （一）、了解眼睛的作用。 1 、出示课件，让学生欣赏美丽的风景，你觉得这些景色怎样？你 是怎么知道的？（生：用眼睛看） 2 、师：眼睛的用处可真大，能看到这么多美丽的景色。在人们的 生活中，眼睛又有什么作用呢？请同学们结合自己的体会以及在家中的小 调查在小组里说一说。 3 、体验活动： 师：如果没有眼睛，我们的学习、生活会怎样，你们想体验一下吗？ （让学生把眼睛蒙上，走一走，写写字，到书包里找东西，找找你的小伙 伴…… 4 、同学之间交流一下自己的感受。 5 、教师小结：眼睛在我们每个人的生活中都非常重要。眼睛近视， 受伤或失明都会给我们的生活带来极大不便。 1 二、怎样看书好？ 1 、师：我们每天都要看书，那么在什么样的光线和距离下看书， 眼睛最舒服呢？让我们一起来试一试吧。 2 、体验活动：先试一试，在太阳光下，走路时或把书放在离眼睛 很近的地方看，时间稍久后眼睛有什么感觉。 3 、同学间交流彼此的体会。 4 、以小组为单位，边试边研讨，看看在什么光线和距离下看书， 眼睛最舒服。 5 、教师小结，说明看书的正确方法。并教儿歌： 一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。 三、演一演，说一说。 1 、结合课本第 5 页彩图，每个小组分别编一个小短剧。以眼 睛为主人公，对眼睛的主人说几句话。 2 、评一评，谁演得好，好在哪？ 3 、学生根据自己生活中的用眼问题编个小剧，请大家分析这样对 眼睛有什么害处。该怎样改正坏毛病。如躺在床上看书，近距离看电视， 边吃饭边看电视等。 四、学会爱护眼睛， 师：眼睛对我们的学习非常重要，但眼睛很容易受到伤害。（展示台 展示第 53页图），瞧，图上的同学这样做对眼睛会造成哪些伤害？你们平 时也玩过这些危险的游戏吗？今后该怎样做？ 学生讨论后，教师总结并出示课题。老师希望你们都能拥有一双明亮 的眼睛。 2 3