好书大家看
主题目标：
1 在集体生活中能与同学互相帮助互相学习互相促进交流，分享，感受活动成果。
2 能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。
3 感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
4 能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
活动过程
第一课时 我爱看的书
1 教室的黑板上写着“和好书交朋友”，同学们带着自己喜欢看的书，在悠扬的乐曲
声中走进教室。
2 把好书介绍给大家。大家围圈而坐，先自由交谈，互相介绍自己爱看的书，再自愿
或由小组推选出同学到中间介绍好书。
可参考第 20至 21页图，采用多种多样的形式向大家介绍，例如：猜谜问答、操作演
示，看图讲书中故事、表演书中故事，等等形式。并向大家说说为什么喜欢这本书。
3 每个同学在课本第 21页空白处，画画或写写自己喜欢看的书，同桌交流。
第二课时 我们一起看
1 课前准备 教师组织班委会讨论设计书展活动，分工做书展的准备工作。
2 在教室里，班长组织同学们搞书展活动。全班学生分成几个小组，分工合作，出一
期“好书大家看”为主题的板报，在黑板上画突出主题的漫画和提示语，课桌椅码成书展
样式，图书按类别摆放。适当处布置一个图书 角等。
3 班长宣布书展开始后，告诉大家书展上有许多有趣的书，表扬把自己的新书拿到书
展上来的同学。接下来，主持新书发布会，请新书的主人介绍书中的故事，诗歌，插图，
谜语，等等。
5 每个同学在书展上找自己爱看的书，同学之间互相借书，教师抓住机会夸赞借书活
动中友爱互助的、有礼貌的同学，鼓励同学们集体生活中，共享读书的乐趣。
第三课时 好借好还
1 结合课本第 24页提示，小组展开讨论，议一议借别人的书，怎样做到好借好还，
把讨论的结果表演出来。
2 小组推选出代表向全班表演，重点解决以下问题：
(1) 书没看完，怎样做标记？
(2) 借的书该还了，可是还没看完，怎么办？
(3) 怎样做才能不把借来的书弄脏、弄破？
(4) 怎样还书才使书的主人高兴，下次还愿意借给你？书的主人不在，怎么办？
(5) 借来的书，可以转借给他人看吗？
3 试着做做小书签，并让它发挥作用。也可以送给教师和同学。
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