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《大家来品尝》教学设计 一、导入课题。 大屏幕出示（小小丰收会） 导语：同学们，上次的丰收会咱们开得很开心，我们把秋天的果实进行了分类，并 用泥捏、绘画等各种方式将秋天的果实留下来。那大家想不想品尝一下秋天果实的味道呢？ 引出课题《大家来品尝》并板书 [导入新课与上次课程相接 二、活动：评盘大赛 提出要求： 1、小组合作完成。 2、评选最具创意奖、最佳团结协作奖、最佳清洁奖。 师简述评选方法： a、最具创意奖：看那个组设计的最漂亮色彩搭配得当。 b、最佳团结协作奖：小组懂得首先商量好做什么，学会分工一个负责洗水果、两各或 三个负责切水果、一个负责拼盘。看那个组配合的最好将是胜者。 c、最佳清洁奖：在作拼盘时看那个组最讲卫生。 3、每组委派一人讲解本组的创意。 学生拼盘，师巡视指导。 拼盘前作简单的提示：1、拼盘克拼成各种图形，孔雀开屏、蝴蝶以及各种花草（课件 出示各种图案）。2、拼盘时要注意安全，小心用刀 评出各奖项得主。 [首先，设立各奖项是为了提高学生的兴趣。因为所面对的是二年级的学生，他们还 不太懂得怎样和同学团结合作，所以我设立了团结协作奖，并指学生如何团结协作。让学 生在活动中学会团结，知道团结的重要学会分工合作。而设立最佳清洁奖是为了让学生自 我督促做一盘干净卫生的果盘。其次通过进行拼盘活动锻炼学生生活的技能，如：学习削 皮、切块，知道在削皮去壳前要先洗手及果实。这一活动也培养了学生的创造想象能力。 三、活动：拼盘大餐 过渡：看到同学们拼得这么漂亮的果盘老师真高兴，真想来品尝品尝，同学们也一 定嘴馋篱吧，不过老师还要你们咽几次口水，你们要闯过下一关才能吃到水果。 提出闯关要求：看看小品中小朋友的做法对吗？那些地方做得不对？如果是你你会 怎么做？（课件出示） 学生表演小品（小品内容：一孩子在外游玩刚回家看到水果抓起来就往嘴里塞，这 时有一位客人到他家他自顾自的吃着水果。水果吃到一半推守望垃圾桶里一扔，他拿着一 只香蕉跑出屋外，冰雹开辟大口大口的吃起来，吃完后，他随手把香蕉皮扔到地上。） 学生们讨论后回答。答完后，全班学生一起品尝水果。 吃完后，学生们谈谈水果的味道。说说你想把甜美的果实送给谁？ {这个环边玩边吃，我插进了一个小品，它把一些学生日常生活中常犯的一些小错误 演出来，既提高了学生的学习兴趣，又促使学生通过看、想、议等方法懂得生活中我应该 节约、懂得和别人一起分享以及吃东西前应该先洗手，并了解一定的环保常识。并让学生 品尝后谈水果的味道来感知不同果实的特点。并让学生进一步体验收获的喜悦。最后让学 生门说说我想把甜美的果实送给谁，来对学生进行珍惜劳动成果、感谢付出劳动的人的教 育。