《秋天的收获》教学设计
教学目标：
1.观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
2.通过学习，让孩子了解秋天的物产，知道秋天是丰收的季节。
教学设计
第一教学流程（课前准备）
设计目标：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进
行简单的探究活动。
活动内容：
1.调查自己家乡的秋天收获些什么；
2.每人准备秋天的果实一、两种。
第二教学流程
活动 活动目标 活动内容 活动形式
收获
的季
节
1.通过各种感
官观察认识秋
天成熟的果实，
了解秋天的收
获；
2.懂得珍惜别
人劳动成果，
尊敬付出劳动
的人。
1.通过P34的诗引入课
题。
2.在小组里，让学生将
自己观察、调查了解到的
秋天的收获进行交流。
3.请学生为自己了解到
的果实进行分类。（蔬菜
类、水果类、粮食类、干果
类）
1.学生读诗，感受秋
天是收获的季节。
2.交流自己了解到的
秋天收获的果实。
3.教师出示一些果实，
让学生分类，说理由。
小小
丰收
会
观察认识秋天
成熟的果实，
体验收获的喜
悦。
1.教师放一段课前用摄
像机录下的两位同学收
集果实的录像。请学生仔
细看，是哪两位同学，
他们在哪儿？买了什么
东西？
2.引导学生说说自己在
什么地方收集了什么果
实。
3.拿出自己收集的果实
摆放在桌上，仔细观察
自己带的果实有什么特
点，想想可以用哪些方
法进行观察。
4.自由参观其他同学带
1.学生看完录像后，
说出两位同学买东西
的地点和买的什么东
西。
2.学生自由畅谈自己
收集的秋天的果实。
3.用看、闻、摸、尝等方
式观察自己带的果实，
在小组里交流。
4.自由参观其他同学
带的果实，增加对秋
天成熟的果实的了解。
5.畅谈参观后的体会、
感受，认识是农民伯
伯的辛勤付出才有丰
的果实，看看还能了解
哪些秋天收获的果实。
5.引导学生说说参观后
的感受。
收的果实，培养学生
对农民伯伯的热爱之
情。
摸一
摸，
猜一
猜
通过此活动的
开展，增强学
生对果实的真
实感受。
1.出示一个口袋，里面
装有一种果实，请学生
摸一摸，说说是什么。
2.拿出教师事先准备的
小口袋，在小组内相互
做“摸一摸，猜一猜”
的游戏。
3.鼓励学生为秋天的果
实写谜语。
1.在老师的引导下学
会做“摸一摸，猜一
猜”的游戏。
2.小组活动，增强对
果实的了解和感受。
3.学生自由活动，为
秋天的果实写谜语。
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