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[团团圆圆过中秋] 活动目标： 1、 通过搜集资料、调查等活动，了解中秋节的由来和习俗。 2、 感受浓浓亲情,获得情感熏陶,热爱中华民族的传统文化。 3、 发展动手能力和想象能力。 活动准备： 1教师准备 (1)深入了解或参与学生的课前准备。(2)准备有关音乐（歌曲《月之故 乡》）和图片，制作课件。 2、 学生准备 (1)搜集有关月亮和中秋的传说、故事、诗歌等。 (2)搜集中秋节各地各族人 民的习俗资料。 (3)、自带空月饼盒。 活动过程： 1、引入： 师：“同学们，秋天是一个收获的季节，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个快乐 的季节，可你知道吗？秋天还是一个多节日的季节，那谁来告诉我，秋天到底有哪些节 日呢？” 生：“中秋节、国庆节、重阳节……”。 师：再过几天就是中秋节了，也就是农历八月十五（师生一 起说），是我国的传统 佳节。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一 天是秋季中间的一 天。这一 天的月亮 最大最圆…… 2、欣赏： 师：瞧，十五的月亮正升起来了。（同时学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画。 然后让学生说说感受。） 学生说感受（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等） 教师小结：正是这一 天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明 亮，特别的大，特别的圆。在明亮的月光下正流传着各种传说和神话故事。让我们听我们 讲述的故事。 3、讲述传说： 各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几 个故事。 （如：“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”等） 4、月下亲情： 师：中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过 中秋节的？ （中秋节的习俗如吃月饼、水果，赏月，吟诵关于中秋的诗歌。） 中秋节为什么要吃月饼？ 师：假如中秋节你们家还有没回家的亲人，会怎么样呢？你有这样的体会吗？ 师：“其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情 啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一 曲曲感人肺腑的动人诗篇!谁收集到哪些有 关中秋的诗歌和文章,请给大家展示一 下好吗?” 学生上台展示 师:我们伟大的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里至今还没有团圆,你知道是为什么吗? (台湾还没回到祖国的怀抱) 师：在台湾还有好多游子不能回到亲人身边 ,由于种种原因，有些人到死也没能回到 家乡见到自己的亲人一 面，下面这首歌就是描写台湾游子思念祖国亲人的一 首歌。 欣赏歌曲《月之故乡》。 5、小小卡片寄深情 师：不管是传说、习俗还是诗歌都寄托着人们思念亲人、盼团圆的美好愿望，月饼就 是最好的象征。这节课同学们一定有很多感受，下面就请同学们利用自己带来的月饼盒， 通过剪一剪、贴一贴、画一画、写一写等方法，做一张卡片，表达你自己切身的感受。 （在《月之故乡》旋律中完成自己的作品，教师巡视指导。） 最后展示自己的作品，活动结束。