0 0 类别 : 教案

思品教案《我也棒》 教学目标： 1、能发现和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。 2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。 重难点： 引导学生学会发现自己的优点，并能保持和发扬。 活动准备： 1、 学生：小镜子、奖状、个人生活照片等。 2、 教师：制作课件。 教学过程： 一、启发谈话，导入新课。 同学们，你们还记得吗，上一节品德课上我们学习了《你真棒》这一课，在课上，我们发 现了同学们身上的许多优点，这一节课呢，我们来找一找，说一说自己身上的优点，用事实 证明：你真棒，我也棒，大家都很棒。这一节课，我们来学习第三单元的第二课——-《我也 棒》。学习这一课，我们要学会发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心， 能虚心向大家学习，是自己的优点和长处变得越来越多。大家有这个信心吗？希望大家能说 到做到。 二、活动一：照镜寻宝 1、 课前，布置让大家每人带一个小镜子，一起来看看镜子中自己的模样，并说出自己 相貌上的优点。 2、 小结： 通过照镜子，我们会发现每个人的相貌上都有一些优点和特点，都有让别人羡慕的地方， 其实，我们的优点不只是表现在自己的相貌上，在其他许多地方我们也有优点。 三、活动三、优点大发现 1、 观察图画，寻找优点。 （1）观察第一幅图（62页左上）：从这幅图中你看到了什么？（一个小男孩和妈妈在看星 星。小男孩说：“天上小星星，对我眨眼睛”。）妈妈是怎样说的呢？ （2）第二幅图：这个小男孩在干什么？同学会怎样对他说？ （3）第三幅图：这幅图说明了什么？你平时做得怎么样？ （4）第四幅图；图上的小朋友在干什么？大家是怎样说的呢？ （5）第五幅图：这个小男孩是怎么想的呢？ 2、 从不同角度寻找自己的优点，看看自己棒不棒。（同桌互说） 3、 击鼓传花说优点：教师击鼓，学生传花，鼓点停，花传到谁手，谁说自己的优点， 其他同学给予评价。 小结：刚才，同学们分别交流了自己的优点，并给予评价，分享由于发现自己的优点而 给自己带来的快乐，同时，还要虚心学习其他同学的优点和长处，从而，使他们的优点和长 处也能变成自己的，如果我们每个人都能这样做，那么，我们每个人的优点和长处就会变得 越来越多。 4、 观察图画，说明图意。 （1） 第一幅图：这个小女孩的优点是什么？ （2） 第二幅图：这个小男孩在干什么？上次，学校举行运动会，你参加了吗？结果怎样？ （3） 第三幅图：这个小女孩有什么特长吗？ （4） 第四幅图：小兔乖乖是怎样告诉我们的？ 5、 现在我们也来像他们那样展示自己的优点。（实物展台：照片、奖状、荣誉绘画、书 法）、现场跳绳、唱歌等。 小结：刚才，同学们展示了自己的优点，非常棒。在日常生活中，我们要学会发现和欣 赏自己的优点与进步，虚心向同学学习，使大家生活在一个愉快和谐的环境中。 6、 观察图画，看图中的小朋友是怎样写他的优点的？指明读，把自己的优点写在课本 第 64页下，一会儿指明读。 7、 观察图画，图中的小朋友各有什么特点？今后准备怎样做？ （1） 观察图 1：这个小女孩有什么优点？他准备怎样做？ （2） 观察图 2：这个男同学有什么优点？他打算怎样做？ （3） 观察图 3：这个小男孩再干什么？ （4） 观察图 4：这个小男孩在想什么？他怎样做才能有更多的优点？ （5） 小兔乖乖是怎样告诉我们的？ 齐读：发扬自己的优点，再多向大家学习，你的优点会变得更多。 四、活动三：会变优点： （一） 分组讨论：1、我们应该怎样对待自己的优点？2、的优点会一直是自己的优点吗？有 了优点怎样保持？3、怎样做才能使自己的优点变得更多？ （二） 以小记者采访的形式交流讨论情况。 （三） 小结：我们有了优点要注意保持和发扬，不然的话，原来的优点就会逐渐消失；在 保持和发扬自己原有的优点的同时，尽可能地多向其他人学习，取人之长，补己之短，自己 的优点会变得更多，就会越来越棒，从而使自己更加完善，将来一定能长成参天大树，做祖 国的栋梁之才。 五、拓展延伸； 1、制订一个优点培养计划：将自己要保持和发扬的优点和向别人学习的优点列成表格，每 天检查自己的行为，做得好画“√”，做得不好画“×”。 2、自由选择伙伴，即要与自己要学习的人作朋友结对子，互相帮助、互相督促，使自己 的优点都得到发展。