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小学二年级下册品德与生活《我家门前新事多》教学设计 　主题目标： 　　1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 　　2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 　　3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。 　　设计理念： 　　活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知 识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具有趣味性和可操作 性，重视儿童的直接体验、亲身感受，让儿童能以讨论、观察、调查、实验等多种方式去学 习。 　　教学流程： 　　（一）采风活动 　　1、创设情境： 　　师：同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。今天，我们先让小 明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。 　　（课件演示小明家乡的变化） 　　2、引发采风兴趣： 　　师：同学们，看过之后，你有什么想法呢？ 　　（学生自由畅谈） 　　师：好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我 们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等 多方面去调查，希望大家踊跃参加！ 　　3、活动计划： 　　根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从 哪些方面着手。 　　各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。 　　４、聘请校外辅导员（社区负责人、摄影师、画家等）与学生合作，共同完成本次采风 活动。 （二）整理活动 　　１、师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！ 　　（学生畅所欲言，谈变化） 　　２、交流讨论 　　师：听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么 会有这么大的变化？ 　　（小组讨论、全班交流） 　　小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间 的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。同学们，放开我们的思维，让我们共同来 设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化？ 　　３、未来畅想 　　学生们情绪高涨，充分发挥自己的想象力，自由交谈。 　　４、激趣引导 　　师：同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好！让我们 共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！ 　　接下来，我们一起动手，以小组把收集来的资料集中到一起，开启每个同学智慧的 大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。唱歌跳舞、评书快板，请同学 们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来！ 　　５、小组合作，做版面、写串词…… 　　（三）“家乡的今天与明天”主题活动 　　播放歌曲“越来越好”营造气氛，学生组织活动。 　　同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料。