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成长的脚印教案 一、说课 1、教材 《成长的脚印》是《品德与社会》（浦东版）一年级第一学期第三单元《我做好孩子》中 的第三篇课文。学生们通过前两课的学习，已经感受到自己家庭的可爱，自己名字的深刻 含义，也体会到自己在渐渐地长大。现在要学习《成长的脚印》，学生们肯定对自己体貌的 种种变化很感兴趣，从中也会体验到长辈在自己成长过程中对自己的关爱。 2、学情 孩子们在不断地成长，他们肯定对自己小时侯的一些事情记忆犹新，肯定对自己小 时侯穿过的衣袜、鞋子，戴过的帽子，吃过的奶瓶等很感兴趣，从而引起他们的回忆。 3、教学目标 1、初步了解自己在父母的关爱下成长的经历。 2、能列举父母对自己的种种关爱。体会父母的养育之恩。 根据以上教学目标，学生直接感受"我长大了"，回忆自己在成长过程中长辈对自己的 爱。 4、教法 （1） 媒体教学法：媒体教学能使教学更具体化、形象化和信息化，不但提高教学质 量，而且为学生掌握现代化信息技术进行学习打好基础。为此，在教学中可以将生动形象 的媒体贯穿始终。如让学生观看《狮子王》、回忆城、成长树等。相信，通过充分利用多媒体， 为学生提供了施展身手的场所，满足了不同程度学生的需求，并激发新的兴趣，促使学 生成为学习的主体。 （2）互动教学法：在教学中，互动教学能改善教学的人际关系，开发课堂交往潜能， 形成师生之间、学生之间相互交往、相互影响、和谐互动的教学局面。在"七色光"栏目中，我 请学生们演一演长辈们关心自己的情景，也可以说一说自己的亲身经历，让情感得到升 华，让课堂氛围得以活跃。 5、学法 （1）合作学习法：学生的个性是不同的，有的大方，有的胆小，为了调动每一位学 生的积极性，促进学生身心的发展，快速有效地提高教学质量，为此多次让学生进行小 组合作学习。如：脚印变大说明我们长大了，还有哪些变化能证明我们在长大，小组里讨 论学习。这样学生的学习积极性提高了，生与生之间的交流机会也增多了。 （2）自主学习法：学生在学习中发展，必须积极参与，不仅是听，还包括说和做。 为了让更多的人有交流的机会。在"七色光"栏目中，我请学生们演一演长辈们关心自己的 情景，也可以说一说自己的亲身经历，让情感得到升华，让课堂氛围得以活跃。 6、实施 本篇课文，主要让学生通过观看多媒体，了解到动物的一行脚印有小变大，引出这 是成长的脚印。通过看照片，让小朋友们能健康地长大，离不开爸爸妈妈的辛勤养育。最 后让大家演演说说，体会到爱长辈，孝父母是我们中华名族的优良传统，让我们从小就 学做充满爱心的小天使。 二、教学设计 教学目标： 1、初步了解自己在父母的关爱下成长的经历。 2、能列举父母对自己的种种关爱。体会父母的养育之恩。 教学重点 体会父母的养育之恩。 教学方式和策略 在教学中运用体验式的教学、多媒体教学、互动教学，营造体验氛围，让学生在体验 中学习，在学习中体验，使学生感受自己的健康长大，离不开爸爸妈妈的辛勤养育，要 体会到爱长辈，孝父母是我们中华名族的优良传统，让我们从小就学做充满爱心的小天 使。 教具准备 多媒体、照片 教学过程 活动一：听故事看脚印，体验长大 1.我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样 关心它们的。（看电影《狮子王 2》的片段） 2.学生讨论。 3.出示多媒体：一行脚印由小变大，你们看，这一行行脚印有什么变化? 这一行行渐 渐变大的脚印,就是我们成长的脚印。今天我们就学习第 11课 ：成长的脚印(出示课题,全班 齐读) 4.脚印变大说明我们长大了,还有哪些变化能证明我们在长大,说给你的同桌听。. 5.小组讨论，全班交流 活动二：看照片谈体会，感谢父母 １、从小到大在我们身上发生了许多事情,有些也许你已经不记得了,但它都藏在我们 的回忆城里(多媒体:一个城堡) "回忆城"里是一片片的树林,树林里种着一棵棵的成长树,每 一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历,你们瞧,这里有一棵成长树特别漂亮(多媒体: 成长树)让我们一起听听这位小朋友的成长经历.( 多媒体: 成长树上有 7张不同时期的照片 和简介) 2、小朋友听后谈感想。 3、师小结：小朋友能健康地长大，离不开爸爸妈妈的辛勤养育（多媒体：教材第 51 页儿歌第一句）。 4、学生边唱边跳：《我们长大了》。 活动三：演一演，说一说，抒发感情 1、小朋友，你们看这是一颗爱心，是长辈们对我们的关爱之心。有了他们的关爱，我 们才能如此健康的长大。请你们想一想，在你的成长经历中，长辈们是怎样关心你的（在 交流的过程中出示"七色光"中的６副图）。可以演一演任何一幅图中的情景，也可以说一 说你的亲生经历。 2、学生表演。 3、 多媒体出示儿歌第二句，师带生读。 5、学生对爸爸妈妈说心里话。 6、多媒体出示儿歌第三句，全班齐读。 6、总结。 我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。我们要永远感谢他们。爱长辈， 孝父母是我们中华名族的优良传统，让我们从小就学做充满爱心的小天使。 多媒体出示整首儿歌，全班齐读。