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把“成功的阶梯”交给孩子 　　程鸿勋教授孩子为什么不爱学，不会学？家长唠叨甚至当着别人面谩骂孩子“蠢驴、 笨蛋、傻瓜”，究竟会给孩子带来怎样的伤害？“分分分，学生的命根”，面对竞争激烈 的知识社会，今天父母该怎样正确面对——— 　　连日来，本报和市青少年宫特邀我国著名的“阶梯教育法”创始人、中国青少年研究 中心科学学习研究室主任程鸿勋教授前往古城，为家长们传经送宝。程教授所到之处掌声 雷动，掀起古城家长们的“追星热潮”。程教授到底有什么独家秘诀？他创始的阶梯教育 方法为何在全国风靡？昨日，记者在他来本报接听热线之前进行了独家专访。 　　不爱学习：三大问题应该慎重 　　家长趋之若鹜，给孩子拼命买教学辅导书，逼着孩子上各种“补习班”，孩子成绩 却不升反降？家长期望孩子名列前茅，可孩子却在父母压力下频频逆反，跳楼、出走、迷 恋网吧……面对这些“揠苗助长”的教育观念，程鸿勋教授一针见血地指出：“三大问 题”可导致孩子不爱学，不会学。 　　现象：一些家长对孩子学习成绩漠不关心，长期不管，或由于自己忙，或家庭内部 有问题，家长从内心从来没重视过孩子学习，既不辅导也不督促。有的将孩子交给保姆管 理，有的将孩子交给长辈抚养。一旦孩子成绩出现问题时，家长就会指责孩子，甚至暴力 相向。 　　点评：当今社会由于生活节奏和压力增大，家长对孩子学习成绩的漠不关心屡见不 鲜，这在无形中会导致孩子的学习失去监控。幼小的孩子是最没有自控能力的，失去监控， 孩子学习成绩怎么能提高呢？程教授指出，作为家长，无论什么原因都绝不能不关心孩 子学习，点滴的关心和激励以及有效的监督，将是对孩子最大的鼓励和帮助。 　　现象：“我拼命考大学就是为了离开你们，离开这个烦人的家……”18岁的小张考 上北京一所大学，但在庆功宴上，他却冷冷地对父母说出了自己的真心话。程鸿勋教授调 查后了解到，小张父母从小对孩子要求很严，并且长期爱唠叨，长期压抑的小张是为逃 避父母才拼命学习想要离开这个家的。在小张的心中，他与父母之间没有亲情，只有怨恨 和冷漠。小张进大学后很少回家，偶然半年回家一次也只是无话可说，待上两三个小时就 走，把父母的满桌盛筵抛在脑后，小张父母为此伤透了心，他们怎么也没有想到，自己 含辛茹苦供孩子上了大学，换来的却是这样一种结果。 　　点评：程教授指出，像小张父母这样的家长在当今社会还有很多，很多人至今还在 想：“孩子怎么会这样？” 　　程教授指出，现在的一些家长不仅唠叨，甚至还当着别人的面谩骂孩子。“蠢驴、笨 蛋、傻瓜”等字眼是最伤害孩子的，孩子的成长期是一生中心态最积极的时期，他们有着 无穷的憧憬，希望自己能够做到最好，给孩子冠上这样的字样，孩子遭受的打击可想而 知。孩子学习不好时，自己就很难受，已经承受很多压力，家长在这时再去谩骂和唠叨， 无疑“雪上加霜”，让自己处于和孩子的敌对状态，伤害了和孩子之间的亲情。因此，家 庭教育中最忌讳的就是不停唠叨孩子，摧残孩子的自信心和积极性。作为家庭，正面鼓励 教育是最重要的，一定要多发现孩子学习上的优点，帮助孩子以积极的心态对待学习、考 试、人生。 　　现象：不少家长仍信奉“棍棒下出高分”的理论，对孩子长期体罚，试图在高压之 下使孩子获得高分。据中国青少年研究中心调查，9％的城市家长和 16％的农村家长曾经 体罚过孩子。另外，在对近几年新闻媒体上曝光的家长严重体罚孩子的事情进行回访中， 中国青少年研究中心发现，曾经体罚过孩子的家长不是疯了，就是精神出现问题，家庭 基本处于毁灭状态。 　　点评：粗暴教育在当今的不少家庭中依然存在，这只能说明家长们在教育孩子上的 愚昧。这样的愚昧在一旦失手的状况下，不仅会给孩子带来终生遗憾和伤害，也会让自己 的心灵承受严重的负罪感。程教授指出，粗暴教育对提高孩子分数起不到任何作用，因为 孩子越怕考试就越会考不好，粗暴教育的后果只会让孩子对学习更没有兴趣，对考试更 加胆战心惊。他倡导，对孩子的教育，家长一定要保持热心、持久、民主、科学。这样，孩子 才能在宽松的气氛中，在科学的方法中热爱学习。