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如何培养孩子的责任感 　 　　责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断。从中产生的情感体验，这 种体验来自对自已行为后果的反馈，同时又激励、督促自己去履行一定的义务，以实现一 定的行为目标。责任感是孩子安身立命的基础，当一个人具有了某些能力时，就要对相应 的事物负责。但是，孩子做事，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为结果，因 此，要培养孩子的责任感，必须让孩子有对自己的行为结果负责的习惯。 　　1.订立责任合同，让孩子明白该做些什么，要怎样做，否则将会受到哪些惩罚 　　因为孩子做事，往往是凭兴趣的，对他要求不明确，便不会坚持下去，因此，要让 孩子对某件事负责到底，必须清清楚楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。如把 洗青菜的活承包给孩子，要是没做好，便不能吃所有的菜。这样，孩子才知道，一个人的 行为是要负责的。 　　2.让孩子对自己的责任心引以为荣 　　有位 10岁的小女孩，负责倒垃圾已经 5年了。在她 5岁时，突然对倒垃圾产生了兴趣， 一听到收垃圾的铃声，就提着垃圾桶去倒。她的父母为了维持她参加家务劳动的兴趣，培 养她倒垃圾的责任感，对她倒垃圾的事予以表扬，说她能干、勤快，还经常当着女孩的面 在外人面前称赞她，引起人们的赞誉。这样，激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形 成了习惯，把这项劳动看成一种责任。 　　3. 让孩子学会提醒自己该做什么，学会对自己的事情负责 　　有个家庭要求客人洗完澡后把换出来的衣服自己放进洗衣机，可 8岁的王刚却经常忘 记，妈妈让他记下洗澡后该做什么事，以便提醒自己。从此以后，王刚再也不会忘了把脏 衣服放进洗衣机，还为自己的进步感到自豪。可见，当要孩子记住做某事时，与其大人经 常提醒或给他贴张备忘字条，还让孩子自己记下要做的事情有效，那样，孩子们会为记 得提醒自己而沾沾自喜，慢慢地学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情 负责，才能逐步发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。 　　4.对孩子的某些行为造成的不良后果，要让他自己设法补救 　　如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买还给人家，也许，对方会认为损坏的玩 具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者其他某些原因而不好意思收下孩 子的赔偿。但从培养孩子的责任感出发，还是要说服对方收下，这样可以让孩子知道，谁 造成不良后果就该由谁负责，每个人的行为是有责任的。当然，父母在家中要为孩子树立 好的榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿 对象。