0 0 类别 : 教案

教学反思 谈到科技，涉及到的话题比较广，纵观观人类历史从刀耕火种到现在的信息时代的各种 先进科技，教师可以讲的、学生可以谈论的很多，为了拢出一个统一连贯的思路，教师用书 中设计了活动：“走进时光隧道”，在这里我想到了很多描写时光轮回的影片，比如：《时 光机器》中的一段反映时光轮回的场景，主人公坐上时间机器，把表盘调整到任意时间，随 着机器的旋转外面的场景也随着飞速的变化，房屋消失高楼拔地而起，树木发芽又凋零，这 样的变化给人以强烈的震撼，学生看后会更好的展开想象。 在接下来的分组模拟生活场景时，可以让学生分别模拟不同时期的同一个活动，体会科 技发展给人类带来的便利。 “科技是把双刃剑”中提到了科技的双面性，对于这一点学生可能不太理解，可以从科 技发展的负面影响和对环境的破坏谈起。比如说火药的发明，虽然它给人们带来了很多好处， 但在两次世界大战中火药作为武器，给各国人民带来巨大的伤亡和灾难。再比如说后来的原 子弹和核泄漏事故。这些都可以很好的说明科技发展的双面性。