0 0 类别 : 教案

《告别贫困奔小康》教学案例与反思 教学准备： 1、调查、询问爷爷、奶奶同年时的生活；爸爸妈妈同年时的生活。重点从衣、食、住、行 方面了解并做好记录。 2、收集用过的票证。 教学过程： 一、歌声引入。 1、播放《春天的故事》，一边听一边感悟。 2、谈谈你对歌词的理解。 3、教师引言：是的。正是因为中国共产党，带领全国人民齐心协力，进行改革开放，甩掉 了贫困的帽子，一步步踏上了奔小康的道路。 4、板书课题：告别贫困奔小康 二、讲过去。 1、师引：同学们收集到票证了吗？请拿到桌面上来好吗？ 2、小组交流：说说展示的各是什么票证。 3、班上交流：请各小组按顺序上台解说好吗？ 生（1组人）：我们这有10市斤的粮票，3市斤的粮票，还有1市斤的粮票、5两的粮票、2 两的粮票、1两的粮票。都是买米饭和面食时用的。 师：关于粮票，各小组还有补充吗？ 生1：还有地方粮票和全国粮票之分呢！我奶奶说的出省就要用全国粮票。 …… 师：你们调查的真详细。掌声鼓励这些同学。 师：还有其它票证，你们也能讲清楚吗？上台讲。 生（1组人）：我们组收集到了布票，买布时用的；棉花票，买棉花时用；还有肉票、蛋票 豆腐票。 师：关于票的种类还有没有补充？ 生：还有糖票、煤票、自行车票、电视机票、缝纫机票，还有副食券呢！ 师：收集到了关于票证的故事吗？ 生1：奶奶说有一次，她为了买到豆腐，排了一个小时的队，等买到了豆腐时，手、脚都 冻坏了。 生 2：我奶奶小时候有一年冬天买肉时，把头上的帽子挤丢了。 师：是的。我上小学时，生活也很苦，学校组织看电影，从家到临江影院单程足有25里路， 我们早晨从家出发，带上一个玉米面，一瓶凉水，一直走到影院，看完电影再走回去， 一路上累得不知休息多少次，到黑天才能到家。 生：那时侯，生活水平很低，每月只挣三、四十元钱，有很多人家粮食不够吃，根本谈不上 吃肉，只有过春节时才可以吃上几次。 …… 三、畅今天。 师：我们畅想一下今天好吗？ 生（1组）：今天，我们吃得好。家家…… 生（1组）：今天，我们住得好。你看…… 生（1组）：今天，我们穿得好。想买…… 生（1组）：今天，我们出游方便。…… 小结：如今，人们的衣食住行充分地体现了个性化的需要。我们的祖国正大踏步地向着世界 一流的水平发展呢！ 四、展未来。 1、师：让我们大家展望一下祖国的未来吧！ 2、生讲： 生1：我想，将来我们住的小区各个方面都是绿色环保的，能使人们长寿。 生 2：我想，我姥姥家在农村，那里还不是像人们想像的那么理想，我们还要努力学习， 掌 握本领，将来去建设那里，让那里变成山清水秀、景色宜人的度假村。 生3：…… 师：同学们，老师这有一则资料，请大家看《让西部富起来》录象。 五、师总结： 同学们，高水平的小康，是全民的、精神的、物质的、法制的、民主的统一体。要达到 这个目标，需要我们大家的努力。让我们现在好好学习吧！ [教学反思]（自感不足甚多，仅谈几点可取之处） 可以说，我是一位年长的教师，对教学总是拿出自己的老一套。通过学习新《课标》，教 学理念有了更新，教学方法有了改进。这次，是在校领导的指导帮助下、学习其他教师经验基 础上的一次大胆尝试。 1、充分的教学准备为上好这节课起到了决定性的作用。学生通过采访，调查，收集到了大 量的信息，在这过程中，得到了前所未有的知识。 2、小组交流这一环节，是必不可少的，它即弥补了准备时的漏洞，又奠基了课堂展示这个 环节。 3、教师大胆地讲出了自己的经历，使学生的心灵顿时受到感染，这使教学的目的得到了落 实，以“此时无声胜有声”的气氛达到了课堂教学的高潮。