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上传时间 : 2017-07-14 13:06:32
教学反思 思品政 六年级.doc(24KB)
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0 0 类别 : 教案
告别贫困奔小康 一、走出紧缺的年代: 随着经济的发展,人们的生活水平也在不断提高,尤其是现在小学生的生活质量与以往 相比也不可同日而语,他们无法理解当时人们的艰苦生活和物资的极度匮乏,为了让学生更 好的理解和认识,布置任务,通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后的故事, 了解各种票证的用途。 1.票证展示; 2.讲讲关于票证的来历和相关知识; 3.说一说自己知道的故事。 生活质量提高了,人们的服装也发生了很大变化,质量、数量、颜色、款式等。 1.对比图册上三个不同时期人们的服装; 2.讲讲自己知道的故事。 “两代人的帐本”和“我家今昔小调查” 1.通过两代人的收入和支出消费对比,感受生活发生的变化; 2.调查自己家祖孙三代人生活条件发生的变化,完成调查表; 3.辨证的看待过去的生活; 二、向小康迈进: 温饱问题解决后,人们对生活质量的要求也发生了变化,每个人眼中的小康生活各有不 同。 1.谈谈你眼中的小康生活是什么样的; 2.生活条件改善后,人们的平均寿命有了什么样的变化; 3.对于发展不平衡造成的地域经济差异,国家采取了什么政策; 4.自己心中的理想。
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