0 0 类别 : 其他

自己的事情自己做 教学目标： 　　 认知：1、知道料理自己生活的事应当自己做，不会做的事要学着自己做。 　　 2、懂得自己的事情自己做是劳动的表现。 　　 情感：愿意做劳动的好孩子，自己的事情自己做。 　　 行为：自己的事会做的自己做，不会做的逐步学着自己做。 　　 教具准备；1、自制课文内容插图 　　 2、自制投影幻灯片：读一读（儿歌） 　　 3、自制小花猫头饰。 　　 4、录音：小花猫的故事 　　 5、自制小红星 　　 教学过程： 　　 一、说一说 　　 1、同学们，你们喜欢交朋友吗？今天我们就来认识一些新朋友。你们看，这些小朋友都 在做什么事？（出示课文内容插图） 　　 2、像穿衣服、洗脸、整理书包这些事都是谁的事？平时你们都会做吗？那你是怎么做的？ 　　 板书：自己的事情 　　 3、除了这些事以外，你还会做哪些事？ 　　 小结：瞧，你们自己多棒啊！你们这样做是热爱劳动的表现，劳动是光荣的，老师真为 你们感到高兴 　　 二、演一演、说一说 　　 1、有三位和你们一样大的小朋友，他们也想向你们一样，自己做很多很多事情，　可是 他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，就是舍不得让他们做，这三位小朋友也不知道怎么办了？咱们一 起帮助他们，好吗？ 　　 2、请打开书P79页，观察书中第一、二幅图。　提问：遇到下面的事情怎么办？你能给大 家表演出来吗？为什么要这样做？ 　　 小结：在我们的日常学习和生活中，有很多事情都是我们自己的事情，都是我们力所能 及的，所以，自己的事情应该自己做。 　　 板书：自己做 　　 3、观察第三幅图提问：由于我们年龄小，有的是事情还不会做，该怎么办呢？谁能给大 家表演一下，为什么要这样做？ 　　 小结：如果我们什么也不去做，什么也不学着做，那我们长大以后就什么也做不成了， 到那时生活起来多不方便啊。所以，不会的事情我们应该尽量去学着做。 　　 板书：不会的事情要学习 　　 4、提问：通过刚才这些小朋友的故事，你们都懂得了什么道理？ 　　 5、送儿歌：衣服自己穿、鞋带自己系， 　　 被子自己叠、袜子自己洗， 　　 自己的事情自己做， 　　 不会的事情要学习 。 　　 三、边听边想 　　 1、（出示小花猫头饰）小朋友们，你们喜欢小花猫吗？它现在已经长大了。想知道它的 故事吗？请翻开书P80页。边看书中插图边认真听故事，而且想想这个小故事，告诉我们一个 什么道理？（放小花猫故事录音） 　　 2、提问：小花猫为什么会哭起来？ 　　 小结；小花猫什么事情都等妈妈来帮忙，不会做的事情也不学，猫妈妈一走，它遇到了 很多困难，不但自己吃了苦头，而且所有的小伙伴也都不喜欢它，就连小老鼠也来欺负它。 　　 3、提问：听了这个故事，你懂得了什么道理？ 　　 小结：自己的事情一定要坚持自己做，不会的事情一定要尽力学着做，从小培养自己独 立生活的能力和习惯，长大后才能更好地生活。 　　 4、过渡：听了大家的话，小花猫真的知道自己错了，它决定不再像以前那个样子，你们 知道小花猫以后会怎么做吗？（分组讨论） 　　 5、谁想扮演小花猫，给大家说说？（戴头饰表演） 　　 四、帮一帮 　　 1、通过学习，我们每个小朋友在今天这节课上都有了很大的收获，能说说这两位小朋友 这样做，为什么不对吗？（翻到书中P81页） 　　 小结：自己的事情没有自己做，而是依赖别人，是很不光彩的。 　　 五、活动实践 　　 1、刚上课时，我了解到很多小朋友都能做到自己的事情自己做，下面我们就来比一比， 看谁在这方面做的最好。 　　 2、活动：比赛系鞋带。（发给优胜者小红星） 　　 3、访问优胜者：你为什么能完成的这么好？ 　　 4、活动：比赛整理书包。（发给优胜者小红星） 　　 小结：我们当中很多小朋友都完成的很好。 　这说明你们在日常的学习、生活中能够自 己的事情自己做，还有一部分同学稍稍差了一点点，没关系，通过今天的学习，我想你们会 记住：不会的事情要学习的道理。 　　 六、评一评 　　 1、发劳动卡：我现在发给大家每人一张劳动卡，希望你们在这星期内认真填写。你属于 那种情况，就在空格中?quot;√"。一周后评一评，看谁是劳动小能手，自理自主的小能人。 　　 附： 穿衣服 洗手脸 叠被子 整理书包 洗脚 …… 经常自己做 有时自己做 不自己做 家长评议