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我们的国庆节 教学目标： 　　1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。 　　2、用自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。 　　3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 教学重点：知道我国的国名及国庆日。 教学难点：为自己是中国人而自豪。 课前准备： 　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 　　2、开国大典的录像资料。 3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。 课时安排：两课时 第一课时 本课内容： 　　1、通过各种图片、录像资料，感受人们欢度国庆的喜悦之情。 　　2、知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 　　教学设计： 　 　　教学过程设计： 　　一、谈话引入课题 　　1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈 妈的生日是哪一天吗？ 　　2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日， 这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。 　　老师板书课题：　祖国妈妈的生日 　　二、介绍祖国及国庆节的由来 　　1、教师介绍：祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖 祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了 我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。 　　2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？ 　　指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国， 她是在 1949 年 10 月 1 日诞生的，从此，10 月 1 日就成为她的生日，我们称之为国 庆节。 　　三、庆祝国庆节 　　1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈 的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生 日的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？ 　　2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是 如何庆祝国庆的。 　　3、观看十一庆典的录像。讨论：为什么大家会热烈庆祝这个日子？（简单举例 建国五十年来所取得的重大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是 中国人而感到自豪。） 　　四、小结：我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的 生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生 日？今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。 第二课时 　　本课内容： 　　以自己的方式（做唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。 　　教学设计 　　过程设计： 　　谈话：我们的祖国妈妈非常伟大，我们由衷的，全国各族儿女用各种方式庆祝 祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？ 　　二、我们为祖国妈妈祝贺生日 　　1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？ 　　2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？ 　　3、根据学生的特长，以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如：做 手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。 　　4、分组来展示各组 　　三、小结： 　　在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习， 做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。 　　教学点评： 　　本课从学生的生活实际入手，以妈妈养育自己很辛苦，我们非常爱自己的妈妈，来 比喻祖国妈妈，使学生把抽象的爱祖国和爱自己的妈妈的生活实际有机的联系起来，使 爱祖国在孩子们心中具体化，在不知不觉当中，使爱祖国的种子植根于学生的心中。通过 丰富多彩的活动，使学生们充分表达了他们对祖国妈妈生日的祝贺。