0 0 类别 : 其他

培养良好的习惯 一、培养良好习惯的原则 1、尊重儿童的权利 　　习惯培养的最低起点，应是成人与儿童商量，并认真对待儿童的意见。最理想的状态 是让儿童自己提出一些意见，并与成人一起作个决定。充分尊重儿童权利，让他们在习惯 养成中发挥主人作用，自己决定养成哪些好习惯，改正哪些坏习惯，自己决定采用哪些 方法，并主动学会与成年人合作，这应当成为习惯教育的第一原则。当然，成年人的引导 与帮助是必要的，但只有唤醒孩子心中沉睡的巨人，教育才能成功。 2、与孩子相互学习共同成长 　　今天的孩子是在信息朝代长大的，他们吸吮着改革开放的新鲜乳汁成长，他们身上 有许多我们并不一定具备的优点和习惯。因此，科学的态度是，我们要向孩子学习，与孩 子相互学习共同成长。向孩子学习，需要父母与教师反省自己，看自己有哪些好习惯值得 保持，看自己有哪些坏习惯需要矫正。一个勇于承认自己缺陷的人，才是现代人。学高为 师，行高为范，父母与教师必须为人师表，必须为人垂范，否则难以服人。 二、培养良好习惯的具体方法 1、关键在第一个月 　　按照美国科学家的研究，一个习惯的养成需要 21天。孙云晓认为，养成的习惯不一样， 每一个人的习惯不一样，每一个人的认真程度不一样，刻苦程度不一样，所用的时间也 肯定不一样。培养习惯需要持之以恒，但开始的第一个月是关键时期。 2、习惯养成的方法和步骤 　　心理学家认为，小学阶段是道德行为习惯培养的最佳时期。尽管道德培养有很多种起 步，道德行为习惯培养却离不开道德认识、道德情感和道德意志的培养，从道德行为入手， 这的确是发展小学生品德的最有效的方法。培养孩子的良好习惯到底有哪些环节和方法呢？ 可以概括出六个步骤： a、认识习惯的重要 b、与孩子及相关人员一起讨论制定适当的行为规范。 c、进行形象感人的榜样教育。 d、持之以恒地练习。 e、及时而科学地评估引导。 f、逐步培养良好的集体风气。 3、培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法