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[伴你教品德与生活]新的学期新的我 〖活动目标〗 　　1、尽快适应新学期的学习生活，能以积极的心态、良好的精神状态迎接新学期的到来。 　　2、形成良好的学习氛围并且养成良好的学习习惯。 〖学情分析〗 　　本校地处山区，是一所农村小学，交通不便，学生见得最多的就是山、树、竹子、水， 对于社会的变化主要通过电视、报纸等媒体了解。而因为地理位置的影响，学生的整体素 质与城市小学相比有很大的差距，比如视野的开阔程度、个人的特长、个人的创新意识等 方面。开学几天了，有一部分学生还没有进入学习状态，有的上课吃零食，有的心不在焉， 有的上课了还与其他同学小声说着下课后玩什么。希望本堂课的教学之后这一现状能有所 改变。 〖活动时间〗 　　1课时 〖教学过程〗 　　（一）新学期里，我想…… 　　师：寒假大家玩得开心吗？ 　　学生说说在寒假发生的有趣的事情、难忘的事情。有的说到动物园去了，有的说买了 新的童话书，有的说除夕晚上和爸爸妈妈放了很多漂亮的花炮，有的说得到了很多压岁 钱…… 　　师：在寒假我们都玩得很开心，但是，现在寒假过完了，我们就不能再天天玩了， 因为在新的学期我们大家要学很多新的知识，要学会做很多事情。你们在新的学期想做什 么事情呢？有没有新的愿望呢？ 学生先自己想一想再发言。有的说想学画画，有的说想长高一点，有的说要考个好成绩， 有的说这个学期再也不迟到了，也有的说想成为少先队员，想当班干部…… 　　老师在这发言过程中要适时进行引导和表扬。比如在学生说想学画画时就说“以后你 就可以把在动物园里看到的可爱的动物画下来，送给爸爸妈妈，他们一定会很高兴的”； 在学生想当班干部时说“只要你努力学习，团结同学，一定可以实现的”；在学生想长 高时就说“只要你认真上体育课，平时经常锻炼，肯定会长高的”；适时提问：“有的 同学以前经常迟到，在新的学期你要怎么做呢？”“有的同学上课爱与同学讲话，在新 学期你应该怎么做呢？”“有的同学以前在上课时总是想着下课后怎么玩，以后你应该 怎么做呢？”…… 　　在整个讨论过程中，老师要求学生边说边画、边说边写，把自己认为难忘的事以“寒 假中，我做了……”为主题画一画，把自己新学期的想法以“新学期，我想……”为主 题写一写。整理后，老师将其装入“学生成长袋”。 （二）新学期里，我们想…… 　　师：上个学期我们班得了多少面流动红旗？ 　　生 1：8面。 　　师：我记得二年级得了 16面，我们班为什么只得 8面呢？ 　　生 2：有的同学没带红领巾扣了分。 　　生 3：还有教室有时没扫干净。 　　生 4：××同学早自习吃东西。 　　…… 　　师：老师新学期的愿望是――大家一起努力，使我们班变得更好，拿到更多的流动 红旗。能不能做到？ 　　生：能。 　　师：那么，在新学期我们要做些什么事情？ 　　把学生分成四人一组，每组讨论完后推举一个同学发言。老师总结后，把这些内容以 “新学期”为题写在课前准备好的心形纸上，贴在教室右侧墙壁上，署名位置画一个大 大的笑脸，然后在每个星期一带领学生将行为和计划进行对照，分析大家在上星期做得 怎么样。