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“和春风一起玩”教学设计 教学目标： 　　1、充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。 　　2、学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 　　3、学习用各种方式有创意地开展有关春天的游戏。 教学过程： 1、快乐风筝会 　　放风筝是儿童非常喜爱的活动之一，在开展这一活动时，教师可以先引导儿童凭经 验讲述自己看风筝、放风筝的体验，再启发儿童利用各种材料和方法制作风筝。做好以后 可以引导儿童比比看谁的风筝设计得最有创意，然后再让儿童带上自己制作的风筝到户 外、野外放风筝，引导儿童看一看谁的风筝飞得最高，想一想为什么等，引发儿童边玩风 筝边在游戏中探索如何更好地利用风的力量。 　　为了激发儿童放风筝的兴趣，在开展这一活动中，应注意 2个问题： 　　一是提供风筝的范例，进行制作风筝技术的必要指导； 　　二是先提供现成的风筝让儿童游戏，再引导儿童进行比较，明确自己自制的风筝飞 不起来的原因。 　　2、自制玩具大赛 　　这一活动的目的在于启发儿童动手动脑，设计和制作自己喜欢的利用风力进行游戏 的简单的玩具，在游戏活动中体验春天的美好与乐趣，增强对春天的热爱之情。 教学活动重点： 　　一是启发儿童利用各种废弃物制作各种简单的利用风力的小玩具，如用挂历纸制作 风车、风筝，用废弃报纸折纸飞机，用泡沫板、高粱杆制作小帆船。 　　二是引导儿童开展玩具创意大赛，看看谁做的玩具最好玩，最有独创性。 　　三是启发儿童根据自己的兴趣，自愿组合成游戏小组，利用课余时间，有创意地开 展一些游戏活动，如，几个人在一起比赛纸飞机、风车、放风筝等。