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教学设计二　欢乐总动员 教学目标： 1、体验节日的欢乐，发展热爱生活的积极情感。 2、发展策划、想象、创作、表现、动手的能力以及与同伴合作、交流的能力。 3、了解一些国家儿童节的情况。 4、学习正确使用简单工具，活动中注意安全。 教学过程： 一、师生谈话，导入活动 同学们，过几天就是 6月 1日了，今年的儿童节与往年比有什么不同？（儿童结合 自己的生活随意谈） 教师提议：今年的“六一”节是我们成为小学生后过的第一个儿童节，让我们大家 共同想办法过一个往年不同的、有意义的儿童节，好吗？ 二、儿童策划、讨论、协商并最终确定班级节日活动 引导儿童与同伴、教师、家长等各方面人员交流，留心周围环境的变化，收集社区教 育中心和商家举办公益性庆祝活动的信息，在此基础上自主设计节日活动。 小组交流，将各种创意整理在一张大纸上。 全班交流、讨论，用画正字、举手表决或抽签等方法协商、确定班级节日活动。 三、儿童准备节日活动 教师为儿童提供的帮助，诸如物质、心理、信息、方法上的支持，尤其要做好活动前期 的联络工作，如活动场所的安排和时间的协调等。 四、庆祝节日 儿童玩自己设计的游戏、玩具，进行歌舞表演，讲故事等。 五、活动延展 讨论、调查：世界上所有国家的儿童节都在 6月 1日吗？引导儿童了解一些国家儿童 节的情况。