0 0 类别 : 其他

开心“六一” 〖活动目标〗 　　1、体验节日的快乐，在制作游戏玩具的过程中获得成功的快乐；体会在自己的节日 里为他人做好事、给别人带来快乐的积极情感。 　　2、积极自主地动脑筋设计庆祝活动，学习和了解一些组织集体活动的方法和方式； 提高组织活动的能力和与人交往的能力。 　　3、获取有关学生节的知识，了解学生节的简单来历和意义；通过利用废旧物品制作 环保服装和玩具了解一些环保知识，从而增强环保意识。 　　4、按照游戏规则来调整自己的行为举止。 〖活动准备〗 　　（一）学情分析 　　这是一年级小朋友在小学阶段过的第一个“六一”儿童节，学生兴奋，家长也特别 关注。我在新课程理念指引下，力求让学生们在幼儿园纯趣味性的热闹活动的基础上，将 校本课程和校本资源引入《品德与生活》课中，使学生学习内容生活化；教学的全过程都 伴随着实践；提供真实生动的自我教育场景，让自我教育生活化；通过教学内容的趣味 性和形式的多样性，促成学生学习的自主性；促进学生学习的自主性、参与性发展，让活 动中的经历和经验长留学生的心田，发挥持久的教育效益。 　　（二）物质资料准备 　　教师：用各种方法让学生自主策划、自主行动，自主安排“六一”庆祝活动，发展多 样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。 　　学生： 　　1、分学习小组讨论出活动项目后，按兴趣分成若干小组进行准备。 　　2、老师和家长一块参与对活动所需用品制作准备。 〖活动时间〗 　　1课时。 〖活动过程〗 　　（一）课外活动 　　1、舞蹈组 　　舞蹈服装、歌曲磁带。 　　2、小乐队 　　易拉罐装上小石子、外面包上蜡光纸、钥匙串、金属小棒敲击自行车铃铛。 　　（磁带《蓝色的小精灵》曲子） 　　3、时装表演队（用环保材料，在家长帮助下自制） 　　（1）塑料布+彩色纸=连衣裙，裙摆挂上 8个易拉罐。 　　（2）小时候的连衣裙，剪掉腰带和裙边，加宽裙子两侧，贴上闪光纸做成的花，裙 边，再用各色纸杯挂上。 　　（3）挂历纸做上衣，废报纸剪成草裙。 　　（4）废旧塑料桌布，贴上皱纹纸做成小坎肩。 　　（5）用服装包装袋做上衣，牛奶包装袋（小盒）做衣口袋，胸口中间贴上一张光盘， 再贴 4个字“维和部队”，整件衣服色彩为绿色。 　　4、按摩小组 　　小护士服装。（用的确良布） 　　5、保龄球组 　　球――体育课用的 1公斤重实心球。 　　保龄柱――小可乐瓶里装石子、砂子或黄豆、大米。 　　6、最佳投球手组 　　投箱：废纸箱四周用彩色图画贴好，中间挖个洞。 　　投球：把废报纸装在塑料袋里面裹成球，画一些花条贴在外层，最外层用不干胶缠 起来。 7、小红花服务队 　　卖报组：当天当地的报纸，至少 3种，各 3份。 　　擦鞋组：鞋盒内装鞋油、鞋刷、平绒布、小围裙、袖套、小板凳、小广告牌：“休息片刻， 令您足下生辉”。 　　（二）谈话引入，激发兴趣 　　教师点出用多媒体 FLASH制作的课件：欢乐总动员，然后一字一字的跳出心形中包 着的字：开心六一。 　　师：同学们，你们盼望已久的“六一”儿童节终于来到了，这是你们成为小学生后 过的第一个“六一”儿童节，为了过好这个节日，全班同学按照自己的兴趣组成了 8个活 动小组，精心策划和准备了精彩的节目。 　　（三）表演、欣赏节目，展示成果 　　师：下面我们用掌声请前排就坐的两个小组上台，看看他们为我们带来了什么节目， 大家欢迎。 　　生：（齐拍手，唱儿歌，1、2小组同学上台作好演出准备） 　　儿童节，是六一，小朋友们真欢喜， 　　又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 　　天上云彩真美丽，摘下一片做花衣， 　　穿上花衣去干啥，我要跳舞庆六一。 　　舞蹈《我们欢庆六一》，全班拍手伴唱。（放磁带） 　　师：大家说他们跳得好不好？ 　　生：好。 　　师：我发现 2小组的小乐队很不错，能给大家介绍一下吗？ 　　生：我是用易拉罐里面装上石子，外面包上蜡光纸。 　　生：我是用钥匙串发出声响。 　　生：我是用金属小棍敲击旧铃铛发出声响。 　　师：你们小乐队的伴奏真是很特别，有创意。 　　师：第三小组的节目更精彩，你们知道是什么吗？ 　　生：时装表演！ 　　身着自制环保时装的 8位同学上场和着《蓝色的小精灵》的乐曲进行时装表演。 　　师：同学们，你们的表演真是酷极了，时装也很特别，能不能向同学们介绍一下你 们漂亮的时装呢？一个一个地来，你先说。 　　生 1：我这件是用塑料布和彩色纸做的，下面挂上各色易拉罐。 　　生 2：我的是用我小时候穿过的裙子改的，把腰带和裙边剪下来，加宽裙子的两侧， 再贴上闪光纸剪成的花，下面挂几个各种色彩的纸杯。 　　生 3：我的是用挂历纸做的上衣，废报纸剪成的草裙。 　　生 4：我的是用塑料桌布，贴上皱纹纸做的小坎肩。 　　生 5：我的是用包舞鞋的包装袋做成的上衣，纸做的裙子。 　　生 6：我的是用蜡光纸盒做成的上衣，喝牛奶的包装盒做成口袋，两个口袋中间贴上 一张光盘。 　　师：上面有“维和部队”4个字，你怎么想到要写这 4个字的？ 　　生 6：现在美国和伊拉克正在打仗，我想去维护和平。 　　师：你真了不起。你们真是一群巧手娃娃，你们怎么想到用这些材料来做时装的呢？ 　　生 1：这样是废物利用，这样不浪费爸爸妈妈的钱，有利于环保。 　　生 2：这样可以反复做好多时装。 　　生 3：这样过“六一”，就可以不花爸爸的钱，过一个快乐的“六一”。 　　生 4：这样可以让我们动脑筋，想办法。 　　师：那你们这组是过一个什么样的“六一”？ 　　生：我们过的是“环保的‘六一’”！ 　　师：非常不错。 　　（四）介绍活动项目，现场参与 　　师：以上三个组的节目都很精彩，给我们带来了不少快乐，下面将进行游戏活动， 要请其余几个组的小朋友来给我们介绍一下，你们准备的怎样了，哪个组先讲？从你们 开始吧？你们穿着医护人员的服装，你们准备怎样庆“六一”呀？ 　　生：我们准备给同学按摩！给同学们带来快乐！ 　　师：你们是怎样想到这个主意的？ 　　生 1：因为平时看到爸爸妈妈上班太累了，想给他们按摩。给同学们按摩，给他们带 来快乐。 　生 2：你帮助了别人，你自己快乐，也给别人带来了快乐。 　　师：你们是怎样学会按摩的呢？ 　　生：爸爸教的我，爷爷教的我，同学教的我。 　　师：你们真能干，真是有爱心的孩子！ 　　生：欢迎大家一会儿来按摩！ 　　师：你还会及时打广告呀！真棒！请这一组同学来介绍一下吧：你们手里拿的是什 么呀？ 　　生：我们用可乐瓶做的保龄球！里面装的是石子、砂子、黄豆、大米。 　　师：装的大米以后还能吃吗？对，淘干净还是可以吃的。来，请你来给大家演示一下， 哦，用实心球滚向“保龄球”，你们真能干！ 　　师：嗯，你们这组叫“最佳投球手”，能介绍一下吗？ 　　生：我们在废纸箱上挖个洞，然后用自制纸球往里投！ 　　师：能介绍一下这个纸球是怎么做的吗？ 　　生：把废报纸装在塑料袋里面裹成球，画一些花条贴在外层，最外层用不干胶缠起 来。 　　师：你真是太能干了，是你自己做的吗？ 　　生：是爸爸和我一起做的。 　　师：你给大家示范一下好吗？ 　　学生上台做示范。 　　师：你们这个组的服装很特别，你们准备怎样过“六一”？ 　　生：我们是“小红花服务队”。 　　生：我们三人卖报，有今天出版的《成都商报》《华西都市报》《成都日报》，报纸里还 夹有我们自己画的画，给买的人带来快乐！ 　　师：请你们展示一下你们画的画好吗？画得真好！ 　　生：我们俩是擦皮鞋的（举起广告语）“休息片刻，令您足下生辉。” 　　师：这句话是什么意思，能解释一下吗？ 　　生：你坐下休息一会儿，我就会把你的皮鞋擦得干干净净！ 　　师：你们真了不起，你会擦鞋吗？ 　　生：会，我在家里妈妈教了我，练习了好多次，家里的皮鞋全被我擦得干干净净！ 　　师：今天擦鞋用品带齐了吗？ 　　生：带齐了，我们今天要把小朋友的皮鞋擦得干干净净。 　　师：那你们过的是什么“六一”？ 　　生：“劳动的‘六一’”！ 　　师：你们就像我们学的语文课文中《快乐的小公鸡》一样，帮助了别人就会感到很快 乐，祝你们成功！还有最后一组，你们手臂戴有袖套，上面印着“校园 110”，你们的任 务是什么？ 　　生：在活动中，我们会维持秩序，发现犯错的同学我们会帮助。 　　师：在活动中同学们会有什么错呢？ 　　生：在游园活动中，有些小朋友会大声喧哗，我们会提醒他。同学们应该排队游戏， 遵守纪律。 　　师：“校园 110”还有一项任务是划分游戏活动的区域，请组长来划分场地。 　　(一个学生上场）按摩组的同学在中间，抬两排凳子，每排五个小板凳。右边是保龄球 区域，打保龄球的同学必须站到这条白线以外，排好队游戏。左边这里是投球区域，投球 的同学也应站在白线以外投球。 　　师：安排得不错。（一女生拖来一大包物品。）你手里的大口袋装的是什么呀？ 　　生：里面装的是奖品。 　　师：是什么奖品呢？ 　　生：是由每个同学自愿捐献的一个玩具。 　　师：这些奖品怎样发放呢？ 　　生：每位同学参加了三项活动后就会得到三张奖票，凭三张奖票就能来摸奖了。 　　师：如果奖品没有发完怎么办？ 　　生：如果这节课你还没有挣到三张奖票，下课后回到班里，我们还要继续组织活动 来摸奖。 　　师：请问小朋友们清楚了么？ 　　生：清楚了！ 　　生：请抽奖员和各组活动工作人员各就各位，游园活动现在开始。 　　教师去各小组观看活动情况，参加学生们的活动并及时处理一些问题。 　　…… （五）交流感想，总结反思 　　放音乐《快乐的六一》，让同学们停下活动，回到座位上坐好。 　　师：同学们，今天的“六一”节你们过得开不开心？ 　　生：开心！ 　　师：刚才老师观察了一下，每个组的同学都玩得很开心，但有一位小朋友什么都不 想参加，在老师的劝说下，他来到了按摩小组，立刻就有两位同学热情地接待了他，让 他高兴地笑了起来。同学们，过了这么开心的一个“六一”，你们有哪些感想呢？大家来 谈一谈。 　　生：我是按摩小组的，为什么有这么多的同学到我这里来呢？ 　　师：同学们说说，他那里为什么会有这么多同学呀？ 　　生：因为他按摩得好！ 　　生：为什么我投球一下子就投进去了呢？ 　　师：大家来说说他为什么一投就进去了？ 　　生：因为他运气好，充满信心，投球技术好。 　　师：投球小组工作人员特别辛苦，但他们热情服务，所以许多同学都去投球玩。 　　生：为什么“开心六一”一会儿就过完了？ 　　师：大家说为什么过得快呢？ 　　生：因为快乐的时光总是过得很快。 　　师：真是说得太好了，“校园 110”，你们说说。 　　生：我们在活动中发现领奖时有些同学没有好好排队。 　　师：同学们，老师希望你们在今后的活动中，应该更加遵守秩序和纪律。虽然这节课 就要结束了，但我希望同学们把你们的快乐带回家去，带给你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈， 还有你们的邻居，带给需要你们帮助的人好吗？ 　　生：好！