0 0 类别 : 其他

我们这里的农产品 主题目标： 1、了解当地的农产品及与收获物相关的知识。 2、初步形成一定的社会调查能力。 活动准备： 学生：课前，调查我们这里的农产品都有哪些？（去市场、超市）做调查表，仿照书 上 P18—P19页内容填写。 活动课时：2课时 具体活动过程： 活动案例三 我们这里的农产品调查 1、开课：本单元，老师讲了秋天的收获。前面，老师已经讲了两方面的收获---（1） 植物生长规律（2）粮食得来不容易；这里还有一方面的收获，就是了解“我们这里的农 产品”。这部分内容需要大家外出调查，所以这节课，老师就布置一下调查内容，等同学 们调查完有结果后，我们在来讨论“收获后的调查”。 2、讲解调查活动的安排。 （1）先请同学们看书 P18—P19页的内容，搞清我们调查的内容是什么？（根据书 上提示：我们知道这次调查活动需要同学们利用周末的时间去“菜市场、超市”调查。） （2）调查内容： 第一：秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜？ 第二：这些收获物有什么用处？ 第三；调查后每个人交一份调查表和一份调查小感受。 调查表内容：水果、蔬菜的名称、产地、价格、用途。 调查小感受：写调查的收获和调查中遇到的问题及你是如何解决的？（下周一交给 老师检查） 3、讨论“诚实与撒谎”的问题。 （1）过渡：今天这节课，我们为第三单元的诚实故事会先打一个基础，跟同学们谈 谈“诚实与撒谎”的问题。 （2）学生四人小组议论：做人为什么要诚实？ （3）老师讲不诚实爱说谎的危害。（猫与小孩的故事，学生谎报考试成绩的害处， 学生乱花钱的害处） （4）老师讲 2-3个有关诚实的有意义的故事。 4、每课小故事。（《科普知识故事》这里的内容与上面（4）的结合起来上。） 活动案例四 收获后的调查 1、引导学生按兴趣分成小组：（水果组、蔬菜组）进行讨论每组的调查内容。其中， 有的学生调查收获物的用途；有的学生调查秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜。 2、学生汇报调查结果。 （1）让学生按小组汇报：（水果小组、蔬菜小组、用途小组） （2）例如：菊花---好看，做药、泡茶、明目。 花生——素食中的肉食，健脑益智、美容。花生的谜语“麻屋子，红帐子，里头睡着个 白胖子。” （3）谈谈你在调查中遇到了哪些困难？你是如何解决的？ 3、老师讲《十万个为什么》中植物篇扩展知识的故事。 4、活动小结： 老师：同学们，这次调查活动开展得非常有意义，大家了解到了很多课本上学不到 的知识，希望大家以后也能这样，多观察、多调查、多丰富自己的生活实践。 5、布置作业： 下一节课，我们要开一次“诚实故事会”，每人回家准备一个有关诚实的故事。 6、每课小故事。（《科普知识故事》）