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水和我们的生活 单元目标： 1、感受水对人类生活的重要性，知道我们的生活离不开水。 2、了解水的物理特征，探索水的三态变化，激发学生对水的兴趣。 3、初步形成节约用水，爱护水资源的环保意识。 单元内容： 主题一： 《我们的生活离不开水》 主题二： 《变来变去的水》 主题三： 《保护水资源、节约用水》 活动过程： 主题一： 我们的生活离不开水 主题目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。 2、感受水与生活的密切关系，激发学生探索水、保护水的意识。 3、初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保 意识。 活动准备： 老师：录像带《水资源的污染》。 学生：与家长制定一份节约用水公约。 活动课时：1课时 具体活动过程： 活动案例一 我们的生活离不开水 1、老师介绍生活中水的作用。 老师：今天，我们请来了一位大家非常熟悉的朋友。它每天都为我们做许多的事情， 所以我们要特地为它开个表彰会。它是谁呢？（板书画一滴水） （1）下面请同学们讲讲生活中哪些地方用到了水？来夸夸水的功劳。 （2）看书 P38页内容，老师补充水的作用。（养鱼、游泳、救火……） 2、做一个假设：水对我们既然这样重要，那么大家做一个假设---如果生活中没有水 的话，会发生什么可怕的事情？ （1）学生四人小组讨论，自由发言。 （2）老师小结：吃不到饭，植物会枯死，人会渴死，衣服洗不成……等等,根据科学 家讲,一个人一天至少需要 8杯水;人不吃饭可以活 7天,不喝水只能活 3天. 3、讲自来水的来源。 老师：那么，大家知道我们喝的水是什么水？（自来水）它是从哪里来的呢？（河 水、井水，淡水；注意——海水不能喝，所以水资源很有限。） 4、老师介绍水资源的现状。 （1）人为的浪费。 （2）人类保护的不好，人为的破坏。 污染太大：工厂排污水，河水里扔垃圾袋，河水干了。 （3）政府为此采取的措施有： 第一：护城河挖了两次。 第二：西安的黑河工程。 第三：伊拉克的石油泄露事件。 第四：唐僧走进火焰山。 第五：广告语：最后一滴眼泪将是你的眼泪。 第六：中央电视台“焦点访谈”中西安水流村的吃水问题。 5、师生讨论：面对如此的水资源现状，我们该怎样保护水资源？ （1）学生四人小组讨论，自由发言。 （2）老师讲：中午吃饭的学生洗碗的现象及冲拖把的现象。 （3）思考：回家该如何保护水资源？ 6、每课小故事。（《科普知识故事》中《小鲤鱼的哭诉》）