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变来变去的水 主题目标： 1、进一步感知水的特点，知道水是无色无味的。 2、了解水的三大变化，感知大自然中水的循环。 3、增强对水的科学现象的探索兴趣。 活动准备：老师：一杯水（热水），教学图片。 活动课时：1课时。 具体活动过程： 活动案例二 变来变去的水 1、谜语开课：双手抓不起，有刀切不开。 煮饭和洗衣，都要请它来。 （书上 P40页内容）老师：上节课，我们讲了水的重要性和保护水的方法。这节课， 我们进一步认识水的特点。 （1）先请同学们说说水有哪些特点？ （2）除次以外，水还有哪些奇妙的特点？ 2、讲水的奇妙特点。（水会变） （1）老师：先问几个奇特的现象。 第一：开水烧开以后，为什么会越烧越少？哪些多余的水去哪里了？ 第二：为什么洗过的衣服经太阳一晒就干了？ 第三：为什么冬天水盆里的水冻了一夜会成了冰块？ 第四：为什么天上会下雨？ 第五：为什么早上花朵上会有露珠？ 第六：做小实验。老师用一杯热水，请同学把手放在热水上面后，为什么手上会有小 水珠？ 过渡语：你们想知道这些为什么吗？下面请同学们听老师讲讲水的变化。 （2）老师看书上 P42页内容讲水的变化。 水随温度的变化发生变化：遇热---变成水蒸气；遇冷---变成水；再遇冷---变成冰块， 如此循环变化。 3、讲书上 P45页《小水滴的旅行》。 4、学生将书从 P40页——P45页，复习今天所学内容。 5、每课小故事。（《科普知识故事》中《鱼上树》）