0 0 类别 : 其他

变来变去的水 教学意图： 为了让儿童在活动中积极主动的认识自然、了解社会。引导儿童在小组合作中体验探 索、发现的愉快，并能有意识地用各种方法获得知识，努力培养动手能力和参与能力。在 教学《变来变去的水》时我设置了如下的活动环节：让孩子通过感受水、触摸水和引出可爱 的学习伙伴水姑娘，引起儿童的兴趣。在活动中让儿童通过动手操作、观察、探索水的特点、 发现水的变化。通过儿童的自主活动、动脑筋、有创意的探索水的秘密，并学会与人交流分 享自己的感受。引导儿童分组合作，用收集资料、参观访问、欣赏等多种方式发现大自然中 水的其他变化。热爱我们生活的大自然。 主题目标： 1、让儿童通过触摸水、观察水，感受水的特点，让儿童动脑想办法、动手玩水，观察 体会水变化。 2、在感受水、触摸水的基础上，初步学会通过自己的活动，在玩中获得体验，了解水 是变来变去的。培养儿童的探索精神。 3、增加孩子们对生活中水的现象的探索兴趣。 课前准备； 1、搜集材料，准备各种各样的水杯、酒精灯、冰块、等。 2、课件。 3、水姑娘的卡通图片。 活动步骤： 一、说说生活中的水。 今天我们班来了一位生活中的好朋友，你们听听她是……？（水） 1、倾听水声，引出水姑娘。 “哗哗哗”，咱们的水姑娘来了。水给你什么感觉呢？摸摸看？（水冰冰凉凉的、很 温柔） 2、让孩子说说生活中的水。 谁来说说在我们的生活中，哪儿需要用到她呢？ （刷牙洗脸、水稻、水中的鱼、游泳、水灭火、水电站） 二、认识水姑娘、发现水的特点。 是呀！我们的生活处处离不开水，聪明的小朋友我们一起来找找水姑娘的秘密。 请你们小组合作，玩一玩你们桌上的东西，然后把你们的看到的想到的填在记录表中。我 们开始探密吧。 1、小组实验，探索水的奥秘。 小组一、二：水、形状不一的水杯若干、弯行管、海棉等。 小组三、四：水、各色透明杯子、糖、盐等。 小组五：冰块、扇子、小电扇等。 小组六：水加热，热水凝结等。 2、汇报小组实验结论。 真棒、你们一边玩一边发现许多知识。水姑娘变成了小水滴，要带小朋友去旅行呢！ 四、小水滴的旅行。 1、看小水滴的旅行的动画。顽皮的水姑娘变来变去，在我们的生活中，自然中还有水 还有些什么变化呢？ 五、大自然中水的变化。 我知道每个小组都搜集了资料，哪一组来介绍。 1、小组汇报自己搜集的资料。 2、汇报成果。 3、张贴资料。 请小朋友把我们搜集的资料，贴到展示板。 同学们真行，发现了这么多水的秘密，变来变去的水让我们的生活丰富多彩。 教学反思：通过这一节课的学习孩子们初步了解水的特性和在社会生活中水的变化。 积累生活体验，使孩子对社会生活中和大自然中的水现象有了探索的兴趣，积极主动的 参与到活动中并获得知识和经验，发展动手能力。 但是儿童在活动中儿童主动参与搜集资料，调查的兴趣及能力仍有待提高；在小组 汇报时引导台上同学与台下同学的互动，启发同学们思考，针对所交流的资料进行简短 的评价以及提出自己的见解、看法；展板的展示方式也有待改进，从而更有利于学生观看。