0 0 类别 : 其他

合作教学的定义 　　 一、合作教学的定义 合作教学法主要利用小组成员之间的分工合作，共同利用资源，互相支持，去进行 学习；并利用小组本位的评核及组间的比赛，制造团队比赛的社会心理气氛，以增进学 习的成效。一方面使学习机会更为平等，一分面使学习动机更为强烈。 二、合作教学的目的 合作教学的目的在使学习活动成为共同合作的活动，其成败关系团队的荣辱。 参、教师扮演的角色 清楚描述课程目标。 在上课前先决定并安排学生于学习小组中。 清楚地解释作业及目标结构。 督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧。 评鉴学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形。 三、合作教学法的优缺点 1、优 点 增进同学间的感情，加强人际关系。 由讨论中，更能了解同学的见解。 工作由大家分担，问题较容易解决。 能够学习别人的优点，且能发挥个人的专长，使工作效率提高。 2、缺 点 有时候大家的意见分歧太多，争论不休，小组无法统整意见。 小组讨论时，有时会有不愿分担责任的同伴，甚至推卸责任，造成团体目标无法完成， 影响团体的成绩。 在小组一起合作中，有些人会被忽略。 小组之间的竞争，有时会产生摩擦。