0 0 类别 : 其他

我长大了（1课时） 教学目标 1、 全面地理解长大的含义。 2、 感悟长大是一个丰富的过程。 教学准备 1、 学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、 幼儿用品等。 2、 布置学生向家长调查自己的童年趣事。 3、 了解学生的准备情况。 4、 请几位热心的家长到课堂上来参与教学活动，讲一讲自己孩子成长的事 教学过程 一、 激趣、导入。 “同学们新的学期又开始了，一个暑假没见，看来大家都长高了，变成大 孩子了，老师真为你们高兴，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”（板书 课题：我长大了）“今天我邀请了几位客人，他们将和我们一起来回忆我们的 ‘昨天’和‘今天’，重温我们成长的过程，来让我们一起欢迎他们！”（请 学生介绍几位家长） 二、 资料交流。 1、“用怎样的方法才能向大家证明我们在一天天长大呢？大家都有什么好 主意？请同学们先在组内讨论一下。”（分组讨论） 2、“看来大家已经想出了一些好的办法，能不能用你们的方法来向组内其 他成员和你们组的家长们说明你长大的了呢？”（学生分组交流，用不同的方 法向大家展示自己的成长过程，如：介绍以前的旧照片、旧衣物及一些能反映自 己逐步成长的物品等） 3、“谁能把你在组内介绍的资料给大家展示一下？”（引导学生在全班交 流，并通过实物投影仪的演示先使学生在感官上对自己的成长有一个认识） 三、 故事会 “刚才，我们通过一些实物来说明大家确实长大了，其实，要谈这个问题 最有发言权的应该是你们的爸爸、妈妈，是他们一天天看着你们成长，我们还是 请他们说说你们的成长和进步吧！” 1、 家长谈自己孩子成长的经历，讲一讲在孩子的成长过程中自己最难忘的 事情。 2、 请一些学生讲以讲自己成长中的难忘经历。 3、 家长和学生一起在小组内回忆学生成长中的“第一次”。 四、 展示活动 “在我们和家长一起回忆我们成长中的故事时，我发现同学们在一天天的 进步、懂事，可是大家有没有发现，你们的父母却一天天的劳累、衰老，正是因 为他们每天这样不辞辛苦的付出，才换来了你们一天天的茁壮成长，你们长大 了，该给父母做些什么呢？怎样用实际行动来证明自己长大了呢？请同学们在 组内商量一下。”（小组讨论） 学生以组为单位，每组为本组的家长制作一件 礼物，并通过制作过程向大家证明自己已经长大，展示自己的本领。 学生把制 作完成的礼物送给本组的家长，并由一名学生大致介绍制作过程。 五、 结束部分 “今天的活动就要结束了，大家今天有什么收获呢？”（学生谈收获） “看来大家确实很有收获，大家不仅一起回忆了从呱呱坠地到今天的成长 历程，更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了‘长大’的含义，我想这又 是你们的一大进步，爸爸、妈妈一定会很高兴的，想听听他们会说些什么吗？让 我们听听他们的心里话！”（请一位家长朗读《妈妈的心里话》）