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《出版我们的地图册》教学活动及指导 （建议１课时） 〖教学目标〗 　　１、巩固本单元的学习内容。 　　２、获得对于本单元学习的成功感。 〖教科书分析〗 　　参见第１０８～１０９页。 〖教学准备〗 　１、学生在这个单元中所画的各种图，包括教室图、学校地图、小组画的草图等。 　 ２、制作地图册所需要的工具，如可做封面的彩色书皮纸、彩色笔、剪子，装订成册所 需要的订书机等。 〖教学活动及过程〗 　１、导入。可以让学生阅读教科书第５８页的课文，然后请几个学生发表感想：“这段 课文是不是反映了我们在这个单元的学习和收获？同学们是不是愿意把自己所画的地图 装订出版？” 　 ２、全班讨论。可以与学生商量怎样装订出版，如学习地图是合出一册还是分几册、小 组地图呢、封面怎样设计、出版社起什么名字、作者是谁等。 　　３、制作活动。根据学生的意见，分工制作地图册，教师巡视并帮助学生。 　 ４、教师小结。说明这是学生们在社会课上第一次完成的“著作”，今后，他们还要进 行更有意思的学习，还会出版更多、更好的“著作”。 〖给教师的建议〗 　１、“出版地图册”的活动能够有效地让学生体验到成功感，增强学生学习的自信心， 教师应当保证这一活动的开展。 　　２、不必苛求学生完成的“地图册”的质量。 　 ３、教师应当将学生制作的“地图册”在教室内陈列一段时间，然后将它们作为学生 的学习档案保存好。 　 ４、可以将这一单元的学习看作是一个比较完整的解决问题学习。教师可以根据课堂上 观察的记录以及每次所做的具体评价，对每个学生解决问题的能力进行一次重点评价， 以此作为今后教学的参考。 〖评价建议〗 　　１、对学生的“地图册”给予鼓励性评价。 　 ２、就学生在本单元学习的整体情况，对每个学生的解决问题能力进行评价