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《从家乡看祖国》教学活动及指导 （建议５课时） 　　第一课时 〖教学目标〗 　　１、帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。 　　２、知道家乡的发展是家乡人辛勤劳动和奋斗的结果。 　　３、学会调查，并能在调查中知道怎样收集、记录、整理及运用资料。 〖教学准备〗 　　督促学生用切合本地实际的方法完成调查任务，并准备好调查资料。 〖教学活动及过程〗 　１、导入。请学生回顾一下以前学过的有关家乡的学习内容，根据学生的回答，教师还 可以设计这样的问题，引导新的学习内容：“除了以前大家了解到的家乡的情况，同学 们还想知道些什么？让我们一起来探究吧。”在学生发表意见时，教师可在黑板上做适当 的记录，以此引导学生的学习。 　２、讨论。“同学们提出了这么多的问题，都非常想了解家乡的历史与文化、风土人情 及家乡发展的现状。请同学们想一想，要想知道这些问题，可以通过哪些途径完成这一任 务呢？在完成这一任务时，我们应该做些什么准备呢？如何获得有用的资料呢？”（如 调查、制定计划、设计好调查的内容等。） 　 为了防止讨论流于形式，可先让各小组选出小组长和记录员，分别组织讨论和记录讨 论的内容，教师可根据各小组的讨论内容进行个别指导。 　 ３、全班交流。各小组向全班介绍自己讨论的结果，并在黑板上做必要的记录。结合讨 论所得到的结果，阅读并分析教科书第５４～５７页的课文及图画，及时总结各种不同 的获取知识的途径和收集资料的方法。 　 ４、制定一份“调查家乡历史文化发展的计划”。教师可根据教科书上提供的计划格式， 分项进行指导，重点应放在内容的确定上。例如：要调查家乡的某一名胜古迹，就要弄清 它的建筑年代、建筑目的或用途、具有什么影响等问题。 　 ５、教师小结，并建议学生应充分利用课余时间或节假日，根据居住地的远近，分小 组落实调查任务。 〖给教师的建议〗 　本课题的重点应放在让学生掌握一些获取知识的途径和方法上，教师要注意引导学生 做出适合当地实际情况的选择，以利于学生有效地完成调查任务。 〖家庭作业〗 　　让学生根据自己制定的调查计划，完成各自选择的调查任务。 〖评价建议〗 　　　１、观察学生参与活动的态度。 　　２、检查学生制定的调查计划和调查中所获得的资料。