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《当火灾发生时》教学活动及指导 〖教学目标〗 　１、知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合 才能完成的工作。 　　２、了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。 〖教科书分析〗 　　参见第１５９～１６３页。 〖教学准备〗 　　如果有条件，可以组织学生到消防队进行参观，请消防队员做报告。 〖教学活动及过程〗 　１、导入。教师提问：“当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救火的？它们各 自的任务是什么？”让学生自由发言。 　　２、讨论与讲解。请学生阅读教科书第７９～８１页后进行讨论。教科书比较全面地呈 现了火灾发生时的情景。 　 消防指挥中心接到火警１１９报警电话后，要迅速通知离火灾最近的消防队下达灭火 命令，需要迅速通知公安、医疗、环保、救护中心、煤气站、自来水公司等。 　 消防队要在６０秒钟内将消防车开出消防队，拉响警铃，尽可能快地赶到火灾现场， 抢救被困人员，同时要尽可能快地找到消防栓进行灭火。教师应在讨论或其他活动中穿插 一些知识―――有些火灾是不能用水来灭的，比如由电、油、气或其他化学物品引起的火 灾，需要专门的灭火器。随着科学技术的进步，灭火器材也在不断更新。 　　救护中心尽可能派出救护车，进行必要的现场救护，尽快将伤员送往医院。 　　煤气公司应关闭通往火灾区域的煤气管道，以免煤气爆炸引起更大的火灾。 　　自来水公司需要接通高压水管道，供消防队灭火使用。 　　发电厂要切断火灾区域附近的高压线路，以免引起电路瘫痪。 　　总之，只有各个部门协作配合，才能及时灭火，并将火灾造成的损失降到最低限度。 　如果有条件，可以到消防队去进行参观，看一看消防队员的生活，体验一下消防队员 的训练活动。如果没有条件，除从教科书中了解外，还需教师做比较详细的介绍和说明。 比如，为了能够在６０秒钟之内将消防车开出，值班的消防队员即使在睡觉时也是穿着 衣服的；为了节省时间，下楼时有专门的“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能够防 火的石棉制成的；工作服、工作帽等必须严格按照规定摆放；平时必须坚持进行严格的训 练――登云梯、抛水龙带、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。 　 ３、全班讨论。教师提问：“你对消防队员工作怎样看？他们的职责是什么？面对熊熊 大火，消防队员是怎样做的？”让学生阅读教科书第８２～８３页，引导他们感受消防 队员在救火时所表现出的奋不顾身的精神。 　　４、教师小结。概括讨论要点，布置家庭作业。 〖给教师的建议〗 　教师事先也要搜集有关消防队员的事迹。如有可能，教师可以请一位消防队员到课堂 上来。 〖家庭作业〗 　　向家长介绍今天在课上学习的内容。 〖评价建议〗 　观察学生在讨论时的表现。