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《无情的火灾》教学活动及指导 〖教学目标〗 　　１、了解火灾的严重危害。 　　２、知道火灾发生的原因。 　　３、初步具有防火意识。 〖教科书分析〗 　　参见第１４８～１４９页。 〖教学准备〗　 　　教师应当走访有关部门，了解本地区最近发生的火灾及发生的原因、损失等。 〖教学活动及过程〗 　１、导入。请学生阅读教科书第７４页，并提问他们看了这幅照片有什么感受，是否看 见或听说过着火的事情。请学生自由发言。 　 ２、阅读讨论。阅读教科书中有关火灾发生的报告和统计图，并提问学生：“火灾发生 的报告和统计图告诉了我们什么？”教师可适当引导，如什么时间发生的火灾最多、损失 怎样、说明了什么等。 　 教师引导：“关于火灾，我们需要研究的内容有很多，今天我们研究的内容是火灾发 生的原因。” 　 ３、全班讨论。根据课下了解的情况和教科书第７５页的“火灾原因调查报告”，讨论 火灾发生的原因。 　 ４、探究活动。教师可以就报告中提到的原因提问学生，如电熨斗、电视机，吸烟等， 因为学生很可能并不十分清楚引起火灾的原因。教师可以通过详细说明，使学生真正意识 到这些危险。尤其是报告中提到但没有详细解释的原因，教师可以利用自己根据调查制作 的统计图，做进一步说明。 　　５、教师小结，布置家庭作业。 〖给教师的建议〗 　学生的调查可能比较有限，为保证教学效果，教师一定要事先走访有关部门，进行调 查并制作统计图，强化学生“火灾离我们并不遥远”的认识。 〖家庭作业〗 　向家长了解有关火灾和防火的事项。 〖评价建议〗 　观察学生参与活动的表现。