5.古诗两首
人教版四年级语文上册
我们这节课的学习目标
：
了解作者苏轼。
理解字词和诗句的意思
。
想象诗中的美景，体会
诗人的思想感情。
学习古诗的方法
？
2释诗句，明诗意
3想意境，悟诗情
1知诗人，解题意
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
题西林壁
苏轼
横看 成岭 侧 成峰
，
远近 高低 各 不同
。
不识 庐山 真 面 目
，
只缘 身在 此 山 中
。
(轻读）
(强调）
1知诗人，解题意
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不知庐山真面目，
只缘身在此山中。
这首诗的作者是谁 ?
苏轼
苏轼，字子瞻
，号东坡居士，北宋著
名文学家、书画家。他
的诗、文、书、画都很
专精，是“唐宋八大
家”之一。他在诗、词
散文的创作上都有很大
的成就，对词的发展作
出了贡献，著有《东坡
全集》。
北宋 杰出
的诗人、艺术家。
谁能说出苏轼是
什么朝代的什么
人？
题目的意思是什
么 ?
题西林壁
写在西林
寺的墙壁上。
2释诗句，明诗意
从正面看庐山的山
岭连绵起伏，从侧面看庐
山山峰耸立，从远处、近
处、高处、低处看庐山，
庐山呈现各种不同的样子。
人们之所以认不清庐山本
来的面目，是因为自己身
在庐山之中啊 !
3想意境，悟诗情
横
侧
诗人在庐山漫游，觉
得峰回路转，目不暇
接。横着看，山峦起
伏，连绵不断；从侧
面看，奇峰陡峭；
远
近
高
低
欣赏
了刚才几组庐山
的图片，同学们
认为庐山怎样？远近高低各不同
从远处看是隐天蔽日
，从近处看则是危崖
险岩；从高处俯瞰是
深沟幽壑，从山下仰
望则是重峦叠嶂；所
见的形状、姿态各不
相同。
诗中哪句话揭
示了深刻的道
理？不识庐山真面目
只缘身在此山中
你能
用自己的话说说
对它的理解吗？
同桌互
相讨论，交流。
我不认识庐山真面目，
只因为我身在庐山中，
视野太狭窄，只能看到
局部。
因为诗人的观察地
点和角度在变化，所见到的
景象也就各不相同，所以诗
人才说“不识庐山真面目”。
我们联系学过的课文《画
杨桃》，理解从不同的角度
观察结果也各不相同的道理
。
要是身在庐山之外，从
高处鸟瞰，就能认识庐
山的全貌了。
主要内容：
作者抓住庐
山姿态谈游山感
受。
情感：
表达了作者
对庐山雄奇壮观
、千姿百态景象
的赞美。
人生哲理：要想
对某个事物有全
面的、符合实际
的认识，就必须
站在客观的立场
上。
俗语：
“ 当局者迷
，旁观者清。”
山
重
水
复
疑
无
路
柳
暗
花
明
又
一
村
丰
年
留
客
足
鸡
豚
莫
笑
农
家
腊
酒
浑
游
山
西
村
陆游 (1125一
1210)，字务观，
号放翁，南宋爱国
诗人，平生作诗近
万首，是古代诗人
中创作作品最多的
，其作品多强烈抒
发自己的政治抱负
和炽热的爱国热情
，同时鞭挞投降派
，同情人民疾苦，
思想性很强。视频编辑新星 www.bianjixing.com
学习字词
闲人莫入 腊梅
浑浊
怀疑 豚鼠
莫 腊 (là ） 浑
疑 豚
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游山西村
（南宋） 陆游
莫笑农家 \ 腊酒浑，丰年留客 \ 足鸡
豚。
山重水复 \ 疑无路，柳暗花明 \ 又一
村。
hú
n tún
1知诗人，解题意
这首诗的作者是谁 ? 陆游
谁能说出陆游是
什么朝代的什么人？
陆游，字务观，号放翁。
汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。
南宋诗人。
创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。
抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；
抒写日常生活，也多清新之作。
题目的意思是什么 ?
游山西村
“ 游山西村”：
在山西村游玩。
游玩
理解字词
① 腊酒：腊月里酿造的酒。
② 足鸡豚（ tún）：意思是准备了
丰盛的菜肴。豚：小猪，诗中代指
猪肉。
足：足够，丰盛。
③ 山重水复：一座座山、一道道水
重重叠叠。
④ 柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花
鲜艳明丽。 视频编辑新星 www.bianjixing.com
莫笑农家腊酒浑
，
丰年留客足鸡豚
。
山重水复疑无路
，柳暗花明又一
村。
腊月酿的酒
不要笑话农家的腊酒浑浊不清
丰收年景款待客人，
菜肴尽够丰盛
不要
山峦重重，水道弯弯，
正怀疑无路可走。
突然发现柳荫深深，鲜花明艳，
眼前又是一个山村。
2释诗句，明诗意
猪
叙事
写景
游山
西村
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
景色迷人
柳 暗 花 明
又 一 村
盛情待客
山 重 水 复 疑
无 路
丰 年 留 客 足 鸡 豚 景
美
人
更
美
3想意境，悟诗情
欣赏了完了这首诗，同学们能不
能用诗中的一句话来赞美一下山
西村的景美呢？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
还能不能用一句诗来赞美
山西村的人更美呢？
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
诗中哪句话揭示了深刻的道理？
山重水复疑无路
，柳暗花明又一
村。
你能用自己的话说说对它的理解吗？
诗句的意思是：
山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走
。
突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。这个村庄的风光更给了他深刻的启示：
经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。
常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，
出现新的契机，增强克服困难的信心。
主要内容
：
表达情感 ：
赞扬了农民的淳朴、好客的品性
，
表现了诗人对农村生活的真挚感
情。
人生哲理：
面对困难，我们不要轻易退缩，
因为曲折之后才是坦途。
要记住：“阳光总在风雨后！”
作者到山西村做客，见到西山村的美景
俗语：
1、“阳光总在风雨
后”
2 、“不经历风雨，怎
能见彩虹？”
对偶的巧妙运用
对偶作为一种修辞方法，使用字
相等、结构形式相同，意义对成的一
对短语后句子来表达两个相对或相近
意思的语言方式。
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学习古诗的方法
？
2释诗句，明诗意
3想意境，悟诗情
1知诗人，解题意
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