向南小学“网络环境下磁力课堂” 教学设计
（美术）学科 第（ 11 ）册
课题： 生肖邮票
课 型：设计·应用 课时数： 2 教者：石瑶
教 学
目 标
1、知识与技能：学习有关邮票的
基本知识，尝试设计一张具有中
国特色的生肖邮票。
2、过程与方法：了解邮票设计的
过程，掌握设计与制作的步骤与
方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生
对实用艺术品的兴趣，认识艺术
珍品的艺术价值与市场价值。
了解邮票的构成元素，学习邮票设计的初
步知识与基本方法
邮票设计中如何体现新颖的构思和天真的
童趣。
教 学 准 备 （ 信
息）
十二生肖教具、邮票制作微课视频
教学过程
1课时
1、 组织教学，激情导入
以老鼠剪纸为导入，介绍十二生肖，并知道它们特定的名称。
引出课题：《生肖邮票》；明确任务：通过生肖邮票的学习要求独立设计一张具有中国特色的生肖邮票。
2、 生肖邮票简介
1、生肖文化是中华民族文化和民俗的重要组成部分
2、十二生肖起源于干支纪年法，是十二地支的形象化代表
3、 欣赏
1、欣赏我国发行的第一套生肖邮票：你喜欢哪一张？它美在哪里？
2、重点介绍三张具有代表性的生肖邮票
（1） 猴票：运用了写实手法与装饰手法相结合的表现手法
（2） 鸡票：运用了现代化的变现手法，造型写实，体现了作者的主观意愿
（3） 蛇票;中国传统纹样的运用
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向南小学“网络环境下磁力课堂” 教学设计
4、 以蛇票为例学习纹样元素收集
1、教师示范如何收集
2、学生自行收集
5、 邮票组成部分
主图、发行单位、面值、名称
6、 微课视频：如何设计一枚具有中国特色的生肖邮票
7、 独立设计一枚具有中国特色的生肖邮票
1、运用自己课下收集的中国纹样，表达美好寓意
2、构图饱满，设计新颖，色彩丰富
八：课后作业
以小组为单位搜集外国生肖邮票，与中国生肖邮票对比
2课时
1、 选三个小组介绍探究中外生肖邮票的异同
2、 继续完成生肖邮票的设计
3、 班级内举行小型邮票展
板书设计：
生肖邮票
教学反思：
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