北师大版 三年级上册 第五单元 周长
第一课时 第二课时
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种
?
议一议
2.选择哪些测量工具 ?
3.小组内如何分工合作 ?
做一做
实际进行测量。
1.使用了什么测量方法？
说一说
2.选择的测量工具有哪些 ?测量过程中需要注意什么
？3.测量的结果是什么 ?
1厘米
1厘
米
20厘米 18厘米 30厘米
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的
路线
画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米 26厘米 14厘米
240＋ 410＋ 200＋ 190＋ 560＝
1600（米）190＋ 410＝ 600（米
）560＋ 240＝ 800（米
）600＋ 800＋ 200＝ 1600（米
）
120＋ 120＋ 120＝ 360（米）
120×3＝ 360（米）
（ 110＋ 90）＋（ 124＋ 86）＝
400（米）
75×4＋ 100＝ 400（米）
75＋ 75＋ 75＋ 75＋ 100＝ 400（
米）
3.笑笑在动物园里沿着
右面
这条路走了一周，她
一共
走了多少米？
（ 170＋ 230）＋（ 140＋ 160）＋ 200＝
900（米）
4.计算下面图形的周长
。
17＋ 8＋ 15＝ 40（分
米）
（ 18＋ 22）＋ 26＋ 36＝ 102（
米）
8×2＋ 5×2＋ 9＝ 35（厘米）
5.用 4个边长是 1厘米的小正方形拼出 3种不
同形状
的图形，说说拼成的图形周长是多少。
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他
们走
的路线一样长吗？
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