0 0 类别 : 课件

北师大版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：能清楚地知道倒数的概念 ，能求一个数的倒数。 2.过程与方法：在计算、比较、观察中， 发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌 握求一数的例数的方法。 3.情感、态度和价值观：养大家愿意交流 合作，喜欢数学的情操，感受数学来源 于生活。培养同学们动手动脑能力，以 及判断、推理能力。 让我们一起到书中去寻找倒数 的 你发现了倒数的哪些 和大家一起分享好吗 ？ 乘积是 1的两个数 叫做互为 倒数。 乘积是 1 两个数 倒数 分子分母的位置互相颠倒 。 互相颠倒 倒数指的是两个数之间 的关系。 3 2求 的倒数 3 2 所以 的倒数是 。2 3 3 2 倒数的求法 求一个数的倒数 , 只要把这 个 数的分子、分母调换位置。 他们谁说的对？ 整数有倒 数 明明 红红 求 4的倒数 1 4 4可看作是 1 4 所以 4的倒数是 。4 1 他们谁说的对？ 0没有倒数 ,1的倒数是本 身 . 明明 红红 倒数的求法 求一个数 的倒数， 只要把这个数的分子、分母 调换位置。 （ 0除 外） 他们谁说的对？ 小数有倒数。 小数有倒数 小数没有倒数 明明 红红 填上合适的数 ×5 17 ( ) ( ) = 1 10 7 × ( ) ( ) = 1 17 5 7 10 把互为倒数的两个数连线。 5 11 8 9 9 8 3 4 2 5 4 3 9 0.7 1 9 1 22 10 7 11 5 判断对错 1、 0的倒数是 0。 2、 是倒数。 3、小数没有倒数。 4 、 和 互为倒数。 5、 的倒数是 。 2 5 1 222 73 7 2 5 7 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 填上合适的数 5 7 ( )= ( ) =1×× 3 8 6 ×( )=( ) ×( )=1 7 5 8 3 1 6 任何互为倒数的两个数 比较大小 16 4 16 ×.. 14 8 2 8 ×.. 12 = = 比较大小 16 4 16×.. 8 2 8 ×.. = = 1 4 1 2 猜一猜 小丽今年 8岁了，爸爸的年龄 是小丽年龄的倒数的 240倍， 小丽的爸爸今年多少岁了？ 8的倒数 是 8 1 1 8 1 24030 30（岁） 答：小丽的爸爸今年 30岁了。 理解倒数的特征和倒数的意，掌 握求一个数的倒数的方法。 本课小结