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教科版六上册 2.2 形状与抗弯曲能力 第二单元 能量 松坪学校小学部 敖祖良 通过上节课的学习我们知道 增加物体的厚度可以明显地加强材料的 抗弯曲能力，但这样就要增加材料的用 量。 同学们还能为工程师想想其 它的办法吗？ 思考？ 为什么有的钢材或铝型材做 成“ T、 U、 L、工、口”字等形状？这些形 状与抗弯曲能力有关吗？ 角钢、工字钢、槽钢、圆钢管、口形钢 新课学习 一张平 展的纸横梁能承重 多少？ 用同样的 纸折成像上面钢材 形状的纸横梁能承 重多少？ 新课学习 新课学习 温馨提示 这个实验控制不变的条件是做 纸横梁所用纸的大小，因此折出来的长 度、架空的距离、放垫圈的位置都应该 是一样的。 唯一改变的是纸横梁的形状。 新课学习 探究展示 1、 探究时间： 10分钟，做好记录。 2、展示交流：并分析原因。 3、拓展 新课学习 “L”形材料的哪一部分像平放的梁立着放了？ 新课学习 思考：折成各种形状的纸横梁比平板纸横梁抗 弯 曲能力大多少？为什么改变形状也能提高材料 的抗弯曲能力？ 把薄板形材料弯折成“ V”“L”“U”“T”或 “工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增 加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯 曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲 能力。改变薄形材料的形状都可以增大它的抗弯曲能 力。 新课学习 纸包装箱用 的这种材料叫瓦 楞纸板。弯一弯 瓦楞纸板，感觉 一下它的抗弯曲 能力有多大？ 新课学习 把瓦楞纸板剖开，看 看，它的结构是怎样 的，各部分的厚薄和 软硬是怎样的。 1.纸的厚度，是又折 又黏合。 2.弯曲的中间层好似 一个个连续的拱形。 新课学习 思考：瓦楞纸板的结构为什么能使柔 软的纸变坚硬了？试着做出自己的解释和提 出一些问题。 发现瓦楞纸板不只是把纸单纯的弯折 ，也不是把纸单纯的平粘增加厚度，而是又 折又黏合。如瓦楞纸板方向不同，抗弯曲能 力是不同的，为什么？弯曲的中间层好似一 个个连续的拱形，拱形有什么特点…… 新课学习 结论总结 改变材料的形状，可以改变材料 的抗弯曲能力。“ T”、“ U”、“ L”、 “工”字或“口”字等形状的抗弯曲能 力强。 课堂练习 判断题（对的打√，错的打×） 1.改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲 的能力。（ ） 2. 火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化 了的“工”字形钢。（ ） √ √ 拓展练习 瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的 纸变坚硬了？ 试着做出自己的解释和提出一些 问题。   2. 形状与抗弯曲能力 “T”、“ U”、“ L”、“工”字或“口”字等形状 板书设计