教学设计——《Photoshop抠图练习：2层照片的制作》
深圳大学城桃苑实验学校 明卫星
【教学目标】1.进一步熟悉图层的操作，理解图层的内涵。
2.熟练掌握“移动工具”、“磁性套索工具“、“仿制图章工具
“、”橡皮擦工具“的使用，能够熟练的运用于案例制作中。3.通过实例，理解并感受图像像素，学会使用”缩放“功能对图像
进行合适的缩放调节。
【教学对象分析】
八年级学生：活泼好动，喜欢动手动脑，好逞强而缺乏钻研
【教材分析】广东高等教育出版社《信息技术》第二册 上
本节课对应的教材内容是教材第一章第三节”奇妙的图层“，
在上节课已经初步学习了图层的基本操作（新建、编辑、复制、删
除、透明度调整）后，本节课通过实例进行巩固提高。
【教学过程设计】
（一）情境引
入
在我们的生活中，办各种证件经常需要用到
寸照，比如我们去国外旅行等等，如果我们
手头上有张生活照，我们有没有办法把它变
成 2寸照呢？在我们前面学习了 Photoshop
的基础知识后，我们来分析一下看。
师：打开“原始素材图片”，提问：1.我们首先需要对原始素材图片进行处理，
需要保留什么？擦除什么？2.我们还需要了解二寸照片的尺寸，然后根
据尺寸在 ps中新建一个相框，这个相框用来
做什么？3.我们把原始的图片处理之后，需要移动到
相框内，然后调整大小。4.改变背景颜色。
5分钟
（二）目标呈
现 师：打开 ppt，呈现本节课学习目标。 1分钟
（三）演示操
作与学生实践
（1）演示“导学单”第一步和第二步，边演
示边讲解操作。（3分钟）
讲解重点：1.磁性套索工具的使用、锚点
2.移动与缩放功能。
（2）演示讲解结束后，由学生上机实践，然
后教师巡视指导。操作完成的同学在导学单
打勾，并担任小老师下位指导其他同学。
（12分钟）
（3）演示“导学单”第三步和第四步，边演
示边讲解操作。（3分钟）
讲解重点：1.仿制图章的使用。按”Alt键“选中，松
开”Alt键”涂抹。
2.橡皮擦工具的使用。直径和硬度调节。
35分钟
（4）演示讲解结束后，由学生上机实践，然
后教师巡视指导。操作完成的同学在导学单
打勾，并担任小老师下位指导其他同学。
（12分钟）
（四）总结与
评价
1.对制作过程进行陈述总结。
2.对知识点进行总结。 4分钟
【教学反思】
（一）本节课是在上节课学习完“图层的基本操作“知识点之后的
案例练习，由于本节课案例练习是综合性练习，难度相对较大，整
节课时间上还是偏紧凑，还需要进一步调整。
（二）电脑室广播教学软件环境存在网络延迟，影响教学效果，需
要跟学校申请购买正版软件改进。
（三）学生掌握情况参差不齐，有的同学很快能够做完，有的同学
在最基本的操作上（比如磁性套索的使用上）还存在问题，需要加
强小组协作。
（四）要增加评价反馈环节，让学生了解自己存在的问题，从而在
下一节课改正过来。
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