粤教版《道德与法治》三年级上册第二单元 家的秘密
《6 做好家庭小主人---做客礼仪》教学设计
深圳市南山区沙河小学 谢 萍
教学目标：
1、情感与态度：通过创设情境、生活小剧场表演等活动，引导儿童参与活动的激情，激发
他们乐于交往、尊重他人的情感态度。
2、行为与习惯：了解文明做客的方法，养成文明的生活习惯。通过学习做客的基本礼仪，
强化儿童在日常生活的文明礼貌行为，培养他们良好的交往品质，形成正确的人际交往观。
3、知识与技能：学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，
学做文明小客人。通过说一说、找一找、帮一帮、学一学、演一演等活动，了解做客的文明礼仪。
4、过程与方法：通过小组讨论、思考辨析、情景演练等活动形式，让儿童获得体验，分享
交流，锻炼观察能力、表达能力。引导学生学会关心他人，在活动中能学会运用文明方式传递
友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享快乐。
学情分析：
讲礼貌、守秩序是小学生应遵循的基本道德要求。从外部表现看，这是学生通过必要的个
人文明行为规范和社会公德规范等，培养起良好的品德和行为习惯。虽然教科书是教学的直接
依据，但“道德与法治”课程是 “以儿童的社会生活为基础”的综合课程，且情感目标与价
值观作为核心的目标维度，总是与具体的时空背景相联系的。同时，儿童对情感态度与价值观
的感受、体验、理解、领悟，也总是与其自身价值认知水平、生活经验、生活情境相联系的。因此，
结合班级学生的实际情况，把教科书中通过文字、图画等呈现出来的典型素材和学习活动，转
化成符合班级学生的生活现实以及切合儿童生活经验的学习内容与要求，教学效果更好。
教学内容分析：
《做好家庭小主人》是三年级上册第二单元《家的秘密》中第6课的内容。教学内容以生活中
招待客人、拜访他人以及安全常识为知识点，通过教科书中的题材、体裁、学习活动等，以文字
图画等方式呈现出来。本课目的是为了引导学生们学习礼貌待客、礼貌做客以及注意家中的安
全隐患，提高防范意识。通过本课的学习使学生懂得互相关心和爱护，尤其是作为一个小主人
要懂得热情待客，并知道讲文明要从日常小事做起，对孩子进行有针对性的道德教育。
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教学重难点：
1、指导学生学习做客的礼仪，引导学生做一个热情待客的小主人和一个懂礼貌的小客人。
2、引导学生在生活中文明做客，形成文明的生活态度、生活习惯。
教学资源：
《做客礼仪》、《做客歌》、《行为辨析》、《礼仪三字经》等视频素材
教学环节与教学活动：
课前激趣：
师： 孩子们,我们今天的课堂上邀请了几个尊贵的客人，她们是：班主任王老师、***妈
妈、***妈妈，大家欢迎！她们是今天这节课的助教，待会在课堂上,我们的助教老师和助教妈
妈将根据同学们的发言亮出她们手中的表情包，并且根据大家的表现评出最佳听课奖、最佳发
言奖和最佳表演奖,获奖者还有奖品哦！期待吗？
（一）导入新课
除了刚才这几位尊贵的客人，谢老师还邀请了两位小朋友来到我们的礼仪课堂（板书
礼仪），想不想认识他们？
师：见到新朋友该怎么做呢？
生：应该向他问好。 生：应该向他打招呼。
师：你们看，他们来了。“嗨，你们好！我是米卡。” “大家好！我是小闪。”
快跟他们打声招呼吧！
生：米卡，小闪，欢迎你们来我们学校参观，我们学校可漂亮了。
生：小闪，你好！很高兴认识你！
师：小闪见到你们可开心了，还有一件让小闪更开心的事呢！来我们一起去看看吧！
（播放“山羊的信”）
（二） 活动一：我来说一说
师：什么事让小闪那么开心呢？
生：山羊家里盖了新房子，邀请小闪到她家做客。（板书 做客）
师：嗯，平常，你们有没有到别人家做客呢？ 生：有
师：那你们知道做客应该懂得哪些礼仪呢？
生：要轻轻敲门。 生：要向叔叔阿姨问好
师：看来，你们都是懂礼貌的孩子。
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（三） 活动二：我来找一找
那小闪是怎么做客的呢？我们来看看。（播放小闪做客视频）
师：你们觉得小闪到山羊家做客，表现好不好？ 生：（不好）
师：有哪些地方做得不好呢？请同桌之间互相交流说一说。
生：1、他用脚踢门。
2、他乱翻主人的东西。
3、他吃东西时，光顾自己吃。
师：小闪的这些行为什么不好？
生：1、因为，他到山羊家做客，把山羊家搞得乱七八糟的。
2、用手抓着吃，大家都不敢吃了。
师：要是你是主人，你会欢迎这样的客人吗？
生：不会。
师：来看看山羊的表情，你们看懂了什么？（出示山羊表情图片）
生：山羊很不开心
生：山羊不欢迎小闪再去做客。
师：现在，我们来看看我们的助教老师和助教妈妈们给我们亮出的是什么表情？（家长
亮出表情“哭脸”）
师：为什么亮出哭脸呢？她们是怎么想的？我们来采访一下妈妈们。（家长代表谈体会）
（四）活动三：我来帮一帮
师：小闪认识到自己的错误了吗？我们来看看。（播放小闪反思视频）
师：小闪该怎么办呢？我们都来帮帮他，好吗？来，四人小组先讨论讨论。
生：四人小组交流。
师：谁来说：
生：1、他应该向山羊道歉。
2、告诉山羊，他会改正自己的错误。
师：如果小闪改正了错误，山羊会欢迎他再去做客吗？我们来听听妈妈们怎么说？助教
妈妈点评：（略）
（五）活动四：我来学一学
1、 学读三字经
师：通过大家的帮助，小闪已经知道做客礼仪了。（出示做客礼仪要点）
（1） 到别人家做客，要轻轻敲门。
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（2） 进门时，要先有礼貌地问好。
（3） 没有得到主人的允许，不能随便翻主人的东西。
（4） 吃饭时，要招呼大家一起吃，不能光挑自己喜欢吃的食物。
师：老师把这些做客礼仪编成了三字经，这样我们就更好记了（出示三字经）（老师配
乐拍手带读一遍——学生自己拍手读）
2、学做礼貌小客人
师：小闪记住了做客礼仪，他下次一定会成为一名受欢迎的小客人。这时候啊，米卡也等
不及了，他迫不及待地说，我也要做一个懂礼貌的小客人！想不想看看米卡是怎么做客的呢？
（播放米卡做客视频）
师：米卡表现好不好？好在哪？
生：
1、 给主人带点小礼物。
2、 进门问好。
3、 走的时候收拾玩具。
4、 离开时跟阿姨说再见。
师：真是个懂礼貌的孩子。想不想像他一样做个懂礼貌的小客人？
生： 想
（六）活动五：我来演一演
师：好，那我们就一起走进生活小剧场来演一演吧，请看表演要求：
1、 可以学习动画片中的某个场景来表演。
2、 可以以真实的生活情景来表演。
3、 可以邀请老师、家长、小组同学配合演一演。
各组的小演员们要认真演，认真听，待会由我们的助教妈妈评出“最佳表演奖”上
台展示。
（七）活动六：我来唱一唱。
师：最后，我们一起唱一首“做客歌”，来结束我们今天的礼仪课堂吧。
师：孩子们，你学会做客礼仪了吗？
生：学会了。
（八）总结：
通过这一课的学习，相信同学们一定能成为受欢迎的小客人，做一个懂礼貌人人夸
的好孩子。
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