P R E S E N T E D
B Y
O ffic e P LU S
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绿山墙的安妮
这么多种版本说明了什么？
内容简介：
在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋
有着绿山墙的房子里，随着年事渐渐转高，准备去孤儿院收养一个男孩
，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错孤儿院送来了一个
满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩儿安妮，一天的相处后，马修
和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩儿。后来这对兄妹发现安妮生性
倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频
繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何
意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。安妮激
情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤
奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金；然而她知恩图
报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王
学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。
作者简介
露西
·莫德
·蒙格玛利（
Lucy Maud
Montgomery，
1874—1942），
加拿大女作家。蒙格玛利从小就表现
出极高的文学天赋，她
16岁时创作
的小说被刊登在当地一家报纸的头版
，广受好评。《绿山墙的安妮》创作
于
1904年，
1908年出版，很快就
成为当年的畅销书并风靡全球。
露西 ·莫德 ·
蒙格马利
加拿大女作家
评价：
马克·吐温高度评价了这部小说，称
“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜
爱的儿童形象”。
著名学者周国平评价说：“安妮拥有两种
极其宝贵的财富，一是对生活的惊奇感；二是
充满乐观精神的想象力。”
安妮的成长经历了哪几个阶
段？哪些事对她产生了影响？
安妮是一个什么样的女孩子
？
从文中找出一段话，说说感悟。
文章哪个情节给你印象最深，
选一处片断赏读。
阅读方法：
深层阅读：
品析赏读 ——
写作方法（对比，拟人，夸张，联想，设计悬念…
…）
创造阅读—— 学以致用（仿写，续写、读后感、分享……）
细节描写（环境描写，语言，神态，动作，外貌……）
表层阅读：整体感知
仿写：
安妮一声不吭地坐在长椅子边上，紧握着的双手放到膝盖上，两眼死死地盯
着布莱维特夫人。那个女人看起来非常刻薄，一双眼睛跟锥子一样尖利，难道今
后就要跟着她？安妮越想越悲伤，觉得嗓子里堵得难受，最担心这时候会忍不住
当场哭起来。就在这时，斯潘塞夫人回来了。她脸上泛着红晕，开心地微笑着，
好像在对人们说，不管什么难题，从肉体的到心灵的，都能够得到圆满的解决。
续写：
玛丽拉冷冷地说 ：“我要坐车去白沙镇，把事儿给了断了。我要带安妮一起去，斯潘塞太
太可能会做出安排，很快就送回新瓦斯科舍。。。。。。。马车颠簸着摇摇晃晃向前，这时玛
丽拉回过头去看了一眼，只见马修一脸的一不高兴，靠在院门上，心事重重地看着她俩离去。
续写方法：
续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨
意透彻理解。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。按中心构想故事情
节就可以写了。
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