教学时间 2019.9.25 计划课时 2课时 班级 19 计 1 、计2、计3
课程内容 Flash椭圆工具
教学目标 掌握椭圆工具的使用方法
教学重点 椭圆工具的使用方法
教学难点 椭圆工具和基本椭圆工具的区别
教学方法 讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法
教学资源 多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt等
教学过程
一、导入新课
打开用 flash绘制好的图像，让学生观察，提问如何绘制？引导学生思考图
像由哪几部分构成？。
“社会主义核心价值观”告示牌，它由文字和椭圆两部分构成，其中椭圆是
由由边框线和内容色构成，从而引出本节新课，即椭圆工具
二、讲授新课（边操作边演示边讲解）
（1）椭圆工具
单击“工具”面板中的“椭圆工具”按钮，在舞台中单击并拖动鼠标，即可
创建由“笔触”和“填充”两部分组成的椭圆。通过设置笔触颜色和填充色，能
画出实心椭圆，空心椭圆和实心无边框椭圆，如图所示不同效果。
在“属性”面板里可以对椭圆的各项参数进行相应的设置，如图所示。
教学过程
开始角度/结束角度：用来设置椭圆的起始点角度和结束点角度，使用这两个
控件可以轻松地将椭圆和圆形的形状修改为扇形、半圆形及其他有创意的形状。
下图是开始角度为“100”，结束角度为“60”的特殊形状。
内径：用来设置椭圆的内径，通过设置该参数可以很容易的绘制出圆环，如
下图所示。
闭合路径：确定椭圆形状的路径是否闭合，如果指定了一条开放路径，则不
会对生成的形状应用任何填充，仅绘制笔触。
重置：单击该按钮，“椭圆选项”中的各参数将恢复到系统默认状态，可重
新进行设置。
提示：在使用“椭圆工具”绘制椭圆形时，绘制好的椭圆不能再更改“椭圆
选项”中的各参数，若要更改这些属性，只能重新绘制。
技巧：可以使用“椭圆”工具绘制圆形。方法一：按住 shift键进行绘制。
方法二：按住 Alt 键单击舞台空白处，在弹出的“椭圆设置”对话框中设置
“宽”“高”值。
（2）基本椭圆工具
单击“工具”面板中的“基本椭圆工具”按钮，在舞台中单击并拖动鼠标，
即可绘制一个椭圆。通过“属性”面板，可以对各参数进行修改，也可以使用
“部分选取工具”拖动图形上的控制点更改图形的形状，如图所示。
教学过程
三、课堂练习
（1）运用椭圆工具绘制如图所示瓜瓤
（2）运用基本椭圆工具绘制折扇
学生运用所学绘图工具绘制图形，教师巡回视察，补充讲解。
四、课堂小结
本节课主要学习了flash绘制中的椭圆工具和基本椭圆工具。
椭圆工具和基本椭圆工具主要有以下两点区别：（1）椭圆工具绘制的是散件
基本椭圆工具绘制的是图元；（2）椭圆工具绘制完后不能修改角度和内径，基本
椭圆工具绘制完后可以通过拖动节点进行修改。
五、布置作业
运用本节课所学绘图工具，尝试绘制如下图形。
教学过程
课堂小结 本课主要介绍了 flash基本绘图工具中椭圆工具、基本椭圆工具的使用，要注意区分两者的区别，灵活运用。
布置作业 上机练习
教学反思 绘制基本图形，主要要求学生掌握绘图工具的灵活使用及技巧，以及能够编辑绘制好的图形
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