快 乐 的 铁 匠
教学目标
1、学会用欢乐的情绪演唱歌曲，了解歌曲与《钢琴变奏曲》
之间的关系。
2、掌握附点四分音符的拍读方法。
教学重点：
用准确地音准和节奏有感情地演唱歌曲
教学难点:
感知并表现歌曲中相同与不同的乐句
教学过程：
一、 课前练习【5分钟】
1、 一小节 2\4拍子节奏书写专项练习
2、 读节奏。
3、每组挑出一小节节奏，加上象声词，再读一遍。
二、 导入新课【20分钟】
1、 初听歌曲，找找看是几拍子的歌曲？
2、 找出歌曲的节拍，说出并拍出强弱规律。
3、 请一位同学写出 4\4拍子的节奏，并请大家跟歌曲
旋律画拍读出来。
4、 老师引导学生了解为歌曲写伴奏节拍的注意事项。
5、 老师写出一小节 4\4拍子节奏的前两拍，启发学生
填写后两拍。并画拍读一读。
6、 跟伴奏音乐一起读一读师生合作创作的一小节节奏。
7、 找出这首歌曲的写作特点，回顾弱起小节相关知识。
8、 唱一唱乐谱。关于乐谱有哪些需要老师帮助你解决
的困难？（1、解决带有升记号的变化音 2、解决倒
数第二小节低音 7→4的跳跃性音高的音准问题 3、
乐谱中的各音乐符号的正确运用。）
9、 读一读歌词。
10、 唱一唱歌词。
11、 你还想了解哪些和歌曲有关的知识?
三、 知识拓展【13分钟】
1、 介绍亨德尔【2分钟】
2、 介绍《快乐的铁匠》歌曲由来。【1分钟】
3、 听辨古钢琴曲《咏叹调与变奏》。【10分钟】
四、 小结
1、 回顾这节课的收获【1分钟】
2、 巩固歌曲《快乐的铁匠》【1分钟】
五、下课
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