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Unit 1 Toys I like 教学内容: Look and learn ball/ doll/bicycle/kite Look and say I like… Play a game I like the … Listen and enjoy A rhyme Say and act At the toy shop Do a survey I like … It’s … 教时安排: 1st period Look and learn Look and say Listen and enjoy 2nd period Play a game Say and act Do a survey the first period 教学内容: 认知内容 : 能听懂会说 ball/doll/bicycle/kite; 掌握句型 I like the …/What do you like? I like… 能力要求： 会用英语与他人交流彼此的喜好 情感态度： 玩具是孩子们的好朋友, 注意引导孩子爱护玩具,懂得与朋友分 享 教学过程: Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparatio n Warmer Look and learn P14 a. Simon says b. Show a pic of a park: What do you see? What do you hear? To elicit: ball/doll/bicycle/kite c. Listen and read 以游戏开场,既 复习旧知 , 也 是正式教学钱 的热身 . 再用 图片和上个单 元的新授句型 引出本课单词 教学 , 自然过 渡 . 最后让学 生通过模仿编 儿歌来巩固新 d. Make a new rhyme A _______, a _______ I can see. A _______, a _______ For you and me… 单词 , 加深印 象. While-task procedure Listen and enjoy P15 a. Watch the video b. Listen and repeat c. Teach the word ‘like’ d. Encourage the Children to say the rhyme e. Make a new rhyme (GW) 玩偶儿歌是孩子比 较喜欢的形式. 在教授后, 启 发孩子发挥想 象,联系旧知, 编写新儿歌, 可充分调动孩 子的学习积极 性. 注意音近 词的读音和辨 析. post-task activity Assignmen t Look and say P14 a. Show a pic of the park: How many balls/dolls/bicycles/kit es? What do you like? To elicit: I like … b. Watch the video c. Listen, repeat and translate e. Make a dialogue(PW) What do you like? I like … a. Listen and read P14- P15 b. Say the rhyme c. Make a new rhyme 通过听，跟读， 说这三个步骤 的层层递进， 使机械的操练 活动进入到意 义性的交流， 巩固活用语言 知识。根据语 境,适当拓展句 型. the second period 教学内容: 认知内容: 1. 能听懂会说 super/nice等形容词 2. 正确理解 I like the…和 I like my …句型 3. 掌握What do you like? I like …句型 能力要求: 1. 会用简单的英语与营业员交流 2. 会表达自己的喜好并简单说明原因 情感态度： 鼓励孩子用英语在公共场合与他人进行交流, 如商店等。能在生 活中表达自己的喜好，而且能与朋友们分享自己喜好的东西。 教学过程: Procedures Contents Methods Purpos e Pre-task preparatio n Warmer Play a game P15 a. Say the rhyme on P15 b. Play a game: I like the … d. Some pictures: What do you like? I like… 通 过 儿 歌、游戏 等 形 式 复 习 上 节 课 内 容。 用 直 观 有 趣 的 图 片 让 孩 子 操 练 句 型 复 习 旧 知 并 为 新 课 作 铺垫。 While-task procedure Say and act At the toy shop P16 a. A pic of a toy shop What do you see? What do you like? What colour …? How is the …? To elicit: ( big/small/fat/super/nice …) b. Watch the video c. Listen, repeat and translate d. Read the dialogue 看 图 ， 通 过 问 答 引 出 新 授 单 词 ， 再 观 看 动 画 ， 初 步 理 解 句型。学 生 通 过 听 读 模 仿 学 习 新句型。 再 通 过 朗读、翻 post-task activity e. Act out the dialogue 译 和 表 演 对 句 型 加 深 理解。 Do a survey P17 a. Look and say: What do you like? I like … It’s… (T-C) b. Do a survey (CW) c. Ask and answer What do you like? I like … It’s… ( Sn-Sn) 通 过 演 示 ， 和 个 别 能 力 强 的 学 生 做 示 范 ， 让 学 生 在 语 境 中 感 知 并 体 验 并 鼓 励 学 生 开 展交流。 Assignment a. Listen and read P16-P17 b. Recite the dialogue