0 0 类别 : 教案

《美丽的的叶子》教学设计 深圳大学实验附属学校塘朗小学 授课 徐熠 【设计理念】 美丽的叶子画是孩子们喜爱并乐于参与的活动。通过对大自然的好奇，感 染学生心灵，通过拼拼，贴贴，剪剪、画画，激发学生的想象力、表现力、创造力， 自由创作的方式创作作品。 【教学目标】 1、 知识与技能：能运用不同造型的叶子构成的画面，通过不同的技法创作美 丽的叶子画，感受不同形状的叶子组合搭配起来的美感。 2、 过程与方法：在观察中，发现叶子的形态美、纹理美；在实践中，体验不 同的创作手法，让叶子组合在一起的搭配出来的造型带来的不同美感；在展示中，体 验创造的乐趣。 3、 情感、态度、价值观：让孩子们感受大自然的魅力，通过叶子一课发现身 边的美景。 【教学重难点】感知叶子的知识，通过实践操作创作一幅叶子的创意作品。 【活动准备】上课前老师准备各种叶子、彩卡纸、美丽叶子画范画、课题、课 件；学生准备压平的叶子、双面胶、彩笔、彩卡纸、剪刀。 【教学过程】 一、引趣设疑，导入新课。 师：同学们好，欢迎来到徐老师的美术课堂，今天就由我来带领大家一起探索新 的知识，让我们一起来动动脑，动动手，发现身边的美！ 师：现在我先来考考大家一个谜语，我长在树上，树枝拿我当扇子；我落在地上， 小虫拿它当被子；我漂在水里，鱼儿拿它当花伞；我飞在天上，小鸟拿它当风筝。大 家都喜欢我，大家猜猜我是谁？ 生：叶子！ 师：对啦，孩子们太聪明了，那我们就一起来学习今天的新课《美丽的叶子》 接下来，老师给大家放一个小视频，我们带着观察的眼睛来看看叶子从发芽到生 长，最后长成参天大树的过程! 师：老师播放ppt内视频。 生：看完后很惊叹。 师：我们再带着发现美的眼睛，一起来看看我们身边叶子的模样。 播放ppt展示叶子图片，雨后，阳光下，花园，春、夏、秋、冬…… 师：在清晨，一缕阳光照在小叶子身上，小叶子探着脑袋，打了个大大的哈欠； 在雨后，叶子被雨水洗礼后，颜色更绿了，叶子的脸上挂着一颗颗晶莹剔透的水 珠，；；在晚霞的余晖下，瞧，这一片枯黄的叶子，弓着背，低着头，静静的趴在地 上，好像用双手在拥抱大地，像一个小房子一样，好孩子，你们从这张图片还能看到 了什么呢？ 生：看到叶子在睡觉……（老师引导） 师：好孩子，你观察的太好了。当我们俯身触摸它时……孩子们，你又能感受到 什么呢？ 生：凉凉的，黄色的，也是湿漉漉的…… 师：真好，无论春夏秋冬，叶子都在我们身边，让我们感受大自然的魅力。 师：现在，你能告诉老师叶子美在哪里么？ 生：颜色…… 二、比较发现，突破重难点。 师：老师展示ppt内多个叶子图片，总结叶子的美的地方（形状美、颜色美） 大家看看，这个叶子形状像脚丫子，这个像圆形，这个……，这个呢……，颜色呢， 这个是红色，这个是黄色，这个是粉色，形状和颜色都各不相同，叶子这么多不同， 大家觉得美不美？ 太美啦！ 生：美，形状美，颜色美。 师：叶子这么多不同，但是它们却有相同的地方，就是叶子的基本结构相同，大 家来看看图片，考考大家了解多少？ 生：叶根？…… 师：对了，大家看看，叶子包含叶柄、叶片、叶脉、叶缘。 三、求异创新，创作作品。 师：了解了叶子的基本结构后，小叶子也是很调皮的，有时候会让你猜猜它像谁， 当叶子变起来 ，又多了更多的变化美，我们就一起来看看吧！ （播放ppt内视频，观看各种各样的叶子） 生：七嘴八舌，像羽毛，像毛毛虫…… 师：那我们看看这张图片，这片叶子像什么？ （展示ppt图片） 生：像衣服，像…… 师：让我们画一画，添一添，变成了一个小书童，让我们再看一张叶子，像什么？ （展示ppt图片） 生：像裤子，像抢…… 师：让我们画一画，添一添，哦，变成了一位海盗！ （展示ppt图片） 师：这个呢，没有画，但是用了很多不同的叶子，拼一拼，粘一粘，变成了一只 猫头鹰。这个呢，这么细细的腿是怎么做到的呢，哦对了，用了剪刀，剪一剪，拼一 拼，粘一粘，变成了小青蛙。 （展示ppt图片） 师：你从这么多叶子里，或者从你生活中看到的叶子里，你又能想到多少个不同 的创意呢，现在小组轻声讨论一下。 生：小组讨论中……（老师巡堂引导孩子），时间 3分钟。 师：小朋友们请坐好!1、2、3 ，小眼睛； 生：我坐好、坐端正、看老师； 师：现在，我想听听小朋友的想法，你能想到什么呢？请举手发言。 生：我想把叶子变成小船…… 师：你是用哪种方法呢，画一画、拼一拼，还是剪一剪呢？ 生：是用拼一拼的方法，把叶子组合做出来小船…… 师：讲的太好了，讲的很详细，让我的脑海里瞬间就浮现了你的作品的样子，真 棒，奖励你一张彩纸，请坐！ 师：我再请一位小朋友来告诉我，你的不同的想法。 生：我想到了小鸟，小鸟的翅膀可以用叶子做出来…… 师：讲的也非常棒，而且运用了不同的手法，画一画，奖励一张彩纸給你，请坐！ 师：小朋友们，那你们想不想看看更多的叶子创意呢，那我们一起来欣赏下。 （老师播放ppt图片浏览） 师：看完这么多作品，我考考大家，叶子画是怎么做出来的，用了什么材料呢？ 生：用剪刀，双面胶……(老师从材料，做画顺序语言引导孩子讲出作画思路） 师：孩子们，你们想不想看看徐老师是怎么做的呢，我们一起来欣赏下吧！ （播放视频，） 师：大家想不想自己也做一幅美丽的叶子拼贴画？我们又要注意哪些地方呢，例 如（展示ppt,)狮子的主题,我们使用剪贴的方法,用叶子装饰狮子的脑袋. 师:请看这三幅作品, 你最喜欢哪张?为什么呢? 生:第 3张,画面很丰富. 师;很好，虽然画面做的小，但是主题突出，画面丰富。还有么？ 生：第 2幅，画面很大! 师：引导，很好，大还可以用另外一个词来说，叫，画面饱……满（学生回答后 面的. 师：我们需要的材料有，剪刀、胶水…… 小组合作，完成“美丽的叶子画”，要求：有主题，有创意，构图饱满 可以运用画一画、剪一剪、拼一拼的方法 大家一起开动脑筋开始创作吧！ 生：学生开始制作美丽的叶子画吧！ 四、评价拓展，体验尝试发现的乐趣。 师：好的，孩子们，我现在要倒数 20下，接下来我们要开始我们的评选大赛了， 勇于表达的小朋友都可以获得徐老师小小奖励哦，倒数开始，20、19、18……请小朋 友放下手中的工具，让我们一起来看看参加评选大赛。 师：1、2、3坐端正，小眼睛看老师， 生：坐端正 师：谁愿意上来展示自己的作品呢，敢于分享的小朋友是最棒的 生：我来,我来…… 师：我们一起来看一看，谁的叶子画的最美？哇，都这么有意思呢，好的，先请 这边的小朋友，你能分享和表达下你的画面么？ 生：我画的是恐龙时代，（老师引导,你用什么方法作出来的）我是用拼一拼的 方法表达了…… …… 师：这5位小朋友说的太好了，不仅美丽的叶子画做的很好，各有各的创意，你 们的勇敢和分享的品德更让大家称赞，让我用热烈的掌声感谢这 5位小朋友。这是给 你们奖励的礼物，谢谢你们！ 师：我们在愉快的课堂中完成了今天的作品，徐老师要给你们布置一个作业，叶 子除了能做一幅美丽的画，还能做什么呢？请大家回去思考一下。 请小朋友把纸屑、叶屑收到了垃圾袋里，带走。今天我们的课就上到这里，同学们再 见。 【学生作业】 叶子除了能做一幅美丽的画，还能做什么呢？ 【活动评述】 本活动设计通过教师积极地引导学生看一看、试一试、想一想、做一做，使学生 不断的发现问题、思考问题、探究结论、主动的学习，并在自主学习中构建自己的知 识结构。学生在观察中学，玩中学，学中玩，有效地激发了学生学习的兴趣。